廣東開設(shè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單有：廣州電子信息學(xué)校、東莞信息技術(shù)學(xué)校、湛江理工職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、廣東開設(shè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、廣東開設(shè)汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、廣州電子信息學(xué)校

廣州市電子信息學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的廣州市新文化教育區(qū)小北下塘，原名廣州市電子職業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1980 年，現(xiàn)學(xué)校占地33000 平方米，建筑面積 25000 多平方米，綠化面積近30% ，儀器設(shè)備總值已超過(guò)2，000 萬(wàn)元人民幣。

廣州電子信息學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生共1200 多人，聯(lián)辦班的學(xué)生近500 人，教職員工130 多人。 近幾年，省市教育部門先后在學(xué)校建立了三個(gè)中心：廣州市職業(yè)技術(shù)教育中心、廣東省中等職業(yè)學(xué)校電子信息專業(yè)研究中心、廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心。三個(gè)中心的建立與發(fā)展，為學(xué)校提供了一個(gè)全新的辦學(xué)平臺(tái)，辦學(xué)效益得以全面提升，畢業(yè)生中級(jí)工達(dá)標(biāo)率為 98%以上，升大率為95%以上，推薦就業(yè)率為100%。

廣州電子信息學(xué)校辦學(xué)理念

近30年來(lái)，廣州市電子信息學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身教育有基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極打造高素質(zhì)的品牌專業(yè)，形成“定位準(zhǔn)確、特色鮮明、適銷對(duì)路”的專業(yè)體系，打造了幾個(gè)有特色的品牌，實(shí)實(shí)在在地夯實(shí)了中等職校的辦學(xué)基礎(chǔ)，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展、為迎接入世挑戰(zhàn)，儲(chǔ)備了豐厚的“資產(chǎn)”。

2、東莞信息技術(shù)學(xué)校

東莞市信息技術(shù)學(xué)校坐落于石碣鎮(zhèn)，2011年9月落成啟用，隸屬東莞市教育局，是直屬全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)制3年，全寄宿管理，校園環(huán)境舒適、優(yōu)雅，占地面積150畝，建筑面積6.3萬(wàn)平方米。

東莞信息技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，教師愛崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè)于教書、勤于育人，業(yè)務(wù)水平不斷提升?，F(xiàn)有專任教師161人，全部本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生和在讀研究生24人，高級(jí)職稱15人，中級(jí)職稱81人，專業(yè)教師中“雙師型”教師76人，市名師工作室1人，學(xué)校設(shè)有名班主任工作室和職業(yè)素養(yǎng)傳播中心。已初步形成一支朝氣蓬勃、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

3、湛江理工職業(yè)學(xué)校

湛江理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)湛江市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、廣東省教育廳備案，面向全省招收全日制國(guó)家任務(wù)生的普通中等職業(yè)學(xué)校。校園占地面積200畝，建筑面積15.29萬(wàn)平方米;學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、辦公、住宿、運(yùn)動(dòng)等設(shè)備設(shè)施配套齊全，近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)突出，畢業(yè)生供不應(yīng)求，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)圓夢(mèng)之地。

湛江理工職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支管理能力強(qiáng)、師德好、專業(yè)水平高的“雙師型”教師隊(duì)伍，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本”的職業(yè)教育辦學(xué)思想。學(xué)校按照國(guó)家教育部對(duì)職業(yè)教育的要求，進(jìn)行“2+1”教學(xué)模式，即學(xué)生前兩年在學(xué)校接受專業(yè)技能知識(shí)教育，最后一年到企業(yè)頂崗帶薪實(shí)習(xí)。同時(shí)，可報(bào)讀廣東文理職業(yè)學(xué)院的大專、本科班。