在傳統(tǒng)的教育觀念中，升普通高中、考大學(xué)被視為唯一正道，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，猶如“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專則提供了另一種“彎道超車”的可能性。這里的“超車”，并非指簡(jiǎn)單的超越，而是指找到更適合自己的發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、差異化的成功。

首先，它幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換賽道，從比拼文化課分?jǐn)?shù)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)而比拼職業(yè)技能和動(dòng)手能力。許多學(xué)生在初中階段由于種種原因文化課成績(jī)不理想，但可能具備很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力、空間想象力或解決問(wèn)題的思維。中職教育正是發(fā)掘和強(qiáng)化這些優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，讓學(xué)生重拾自信。其次，它提供了更早的職業(yè)定位和更快的成才速度。學(xué)生從入學(xué)起就進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，比通過(guò)普通高中再進(jìn)入高職或大學(xué)的學(xué)生，更早地積累專業(yè)知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)同齡人還在為高考備戰(zhàn)的時(shí)候，中職生可能已經(jīng)掌握了安身立命的一技之長(zhǎng)，甚至開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)。畢業(yè)后，他們既可以憑借熟練技能高質(zhì)量就業(yè)，也可以通過(guò)對(duì)口升學(xué)等途徑進(jìn)入大學(xué)，這時(shí)他們的技能背景反而成為獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這種“技能先行、學(xué)歷跟進(jìn)”的模式，讓部分學(xué)生能夠更早地明確人生方向，更穩(wěn)定地步入社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的“彎道超車”。

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中?；A(chǔ)信息

建校日期：2004

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：河南省許昌市建安區(qū)濱河路與平安大道交叉口東300米路南

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專是本專科院校的預(yù)科學(xué)校，創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)許昌市教育局批準(zhǔn)，河南省教育廳備案的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專，主要招收有夢(mèng)想、渴望成為高技能人才的應(yīng)屆和往屆初中畢業(yè)生和在校生。

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教師25人。其中專職教師16人，兼職教師9人。按學(xué)歷分：研究生學(xué)歷2人本科以上學(xué)歷9人;大學(xué)?？茖W(xué)歷13人;按職稱分：高級(jí)講師3人;中級(jí)講師16人;助理講師6人。雙師型教師9人。

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專設(shè)施設(shè)備

學(xué)校有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，計(jì)算機(jī)50臺(tái);總價(jià)值30萬(wàn)元;舞蹈實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，約200平方米;含音響設(shè)備、投影設(shè)備、電腦設(shè)備等總價(jià)值18萬(wàn)元，工業(yè)機(jī)器人設(shè)備(校企共建)460萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)車間約300平米，鋼琴室一個(gè)，鋼琴11臺(tái);隔音小琴房11個(gè)，總價(jià)值25萬(wàn)元電鋼教室一個(gè)，電鋼琴20臺(tái)，總價(jià)值10萬(wàn)元，

汽車維修實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，汽修整車4臺(tái)，汽車配件118種?？們r(jià)值28萬(wàn)元。 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備10臺(tái)，總價(jià)值12萬(wàn)元。多媒體教室兩個(gè)，總價(jià)值11萬(wàn)元。 演出廳一個(gè)，面積約1000平米，觀眾座位720個(gè)，含燈光、音響、電子網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，總價(jià)值18萬(wàn)元。