在傳統(tǒng)的升學(xué)路徑上競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，而鹽城交通技師學(xué)院則提供了一條差異化、個(gè)性化的“彎道超車(chē)”路徑。這條路徑的核心在于“以技能之長(zhǎng)，補(bǔ)文化之短；以實(shí)踐之優(yōu)，贏未來(lái)之先”。對(duì)于許多在純文化課學(xué)習(xí)上不占優(yōu)勢(shì)，但動(dòng)手能力、實(shí)踐思維較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里提供了展示才華的新舞臺(tái)。學(xué)院通過(guò)技能培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立自信，找到屬于自己的成功模式。

“彎道超車(chē)”體現(xiàn)在多個(gè)方面：在成才時(shí)間上，學(xué)生可以更早地接觸專(zhuān)業(yè)技能，高級(jí)工、預(yù)備技師班畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)相當(dāng)于大專(zhuān)、本科學(xué)歷層次待遇，能更早地開(kāi)啟職業(yè)生涯，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在競(jìng)爭(zhēng)維度上，從比拼文化課分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向比拼專(zhuān)業(yè)技能水平，學(xué)生在各級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)，就能為升學(xué)和就業(yè)增加重磅籌碼。在市場(chǎng)需求上，學(xué)院培養(yǎng)的技術(shù)技能人才供不應(yīng)求，畢業(yè)生往往在就業(yè)市場(chǎng)上更搶手，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。此外，通過(guò)職教體系內(nèi)部的升學(xué)通道，學(xué)生也能以相對(duì)較低的競(jìng)爭(zhēng)壓力進(jìn)入理想的高校。這條路徑讓學(xué)生能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，將個(gè)人興趣與特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

鹽城交通技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：鹽城市職教園區(qū)海洋路29號(hào)

鹽城交通技師學(xué)院隸屬鹽城市交通運(yùn)輸局，是國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，正科級(jí)建制，其前身鹽城市交通技工學(xué)校創(chuàng)辦于1978年。學(xué)校坐落在鹽城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)。

鹽城交通技師學(xué)院院系專(zhuān)業(yè)

學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)轎車(chē)維修與檢測(cè)、高級(jí)汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)修理與駕駛、汽車(chē)裝配與維修、鉚焊接與機(jī)修鉗工、汽車(chē)維修、電子裝配等8個(gè)專(zhuān)業(yè)，劃分為三個(gè)專(zhuān)業(yè)部。

鹽城交通技師學(xué)院硬件設(shè)施

現(xiàn)已建成教學(xué)綜合樓、學(xué)員招待所、藝體館、田徑場(chǎng)、學(xué)生公寓、服務(wù)中心和汽車(chē)駕駛培訓(xùn)中心。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積7.6萬(wàn)㎡(包括駕培場(chǎng)地)，已建成了400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、29個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、40個(gè)多媒體教室、2個(gè)階梯教室、1個(gè)多功能活動(dòng)中心和占地近100畝的汽車(chē)駕駛教練場(chǎng)，有設(shè)施完備的微機(jī)房，先進(jìn)的電子閱覽室，完備的閉路電視網(wǎng)和功能先進(jìn)的千兆校園網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)4035萬(wàn)元。

鹽城交通技師學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工220人，其中專(zhuān)任教師121人，兼職教師49人，具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有44人，省職教領(lǐng)軍人才1人，技術(shù)理論課教師均具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均具備高級(jí)技能以上職業(yè)資格證書(shū)。