贛州科技學校的師資隊伍通常由專職教師和兼職行業(yè)專家共同構成。專職教師多數(shù)具備本科及以上學歷，并擁有相應的教師資格證和專業(yè)職稱。學校注重“雙師型”教師的培養(yǎng)，即鼓勵教師既具備理論教學能力，又擁有實踐操作技能或相關職業(yè)資格證書，以便更好地指導學生的技能實訓。

在教學質量方面，學校遵循職業(yè)教育規(guī)律，強調理論與實踐并重。課程設置上，除了必要的文化基礎課，更大幅增加了專業(yè)核心課程和技能實訓課的比重。教學過程中，普遍采用項目教學、案例教學、仿真教學等模式，讓學生在模擬或真實的工作場景中學習技能。學校通常會建設與專業(yè)配套的校內實訓基地，如數(shù)控加工車間、汽車維修工場、計算機房、琴房、舞蹈房、電商實訓室等，保障學生有充足的動手操作機會。

教學質量的管理通過教學督導、聽課評課、學生評教、技能考核等多種方式進行。學校還積極組織學生參加校級、市級、省級乃至國家級的職業(yè)技能競賽，以賽促學、以賽促教，檢驗和提升教學成果。同時，通過引入企業(yè)技術骨干擔任兼職教師或開展講座，將行業(yè)最新標準和技術動態(tài)帶入課堂，確保教學內容與崗位需求接軌。

贛州科技學校基礎信息

建校日期：1987

院校類型：中專學校

學校地址：贛州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)清河路西

贛州科技學校簡介

贛州市科技學校創(chuàng)建于1987年，位于國家歷史文化名城——江西贛州，是一所經(jīng)江西省教育廳備案，贛州市教育局和贛州市人民政府批準成立的全日制寄宿學校。辦學三十余載，學校先后被評為“中國百強學校”，“全國辦學先進單位”。學校自創(chuàng)建以來，憑借“不拘常規(guī)，勇于突破，銳意創(chuàng)新，敢為人先”的膽略和氣魄，另辟蹊徑，不像傳統(tǒng)教育模式圍繞優(yōu)等生源展開惡性競爭，不搶一流學生，但學校提供一流的特色高中教育，培養(yǎng)孩子終身學習和創(chuàng)新的能力。

贛州科技學校辦學特色

1、專家治校，名師教學,產教融合，特色發(fā)展。

2、采用北京全新職教理念，打造特色鮮明、素質超群、體面高薪的職場精英和創(chuàng)業(yè)合伙人。

3、包就業(yè)，入學即簽訂三方保障就業(yè)協(xié)議書，學生高薪就業(yè) ，不做普工，只做教職工和第三產業(yè)的高端服務體面工作。

4、就讀中專期間還可報考大專或中專續(xù)讀大專，經(jīng)培訓考試取得大專畢業(yè)證與教師資格證書。

贛州科技學校校園生活

優(yōu)秀的網(wǎng)絡為數(shù)字化校園生活提供了基礎：千兆光纖校園網(wǎng)絡覆蓋全校，百兆光纖高速連通國際互聯(lián)網(wǎng)。

寬廣的領域盡顯數(shù)字化校園生活的優(yōu)質卓越：數(shù)字化滲透在教學、科研、管理、服務以及社區(qū)活動等各個領域。單列學習領域，我校除了擁有2個多媒體課室以外，各班還實行全方位各學科的網(wǎng)絡教學，現(xiàn)有100多臺計算機用于日常教學中。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理。

2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類?？其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿，并服從調配。