武漢第二輕工業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供了一條差異化、特色化的成才路徑，助力學(xué)生實現(xiàn)“彎道超車”。所謂彎道超車，是指學(xué)生通過選擇職業(yè)教育，發(fā)揮自身技能特長優(yōu)勢，在人生賽道上取得不亞于甚至超越普通高中學(xué)生的成功。學(xué)校首先幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換競爭賽道，從純粹的文化課比拼轉(zhuǎn)向“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核。許多學(xué)生可能不擅長抽象的理論學(xué)習(xí)，但動手實踐能力突出，在這里他們的長處能得到極大發(fā)揮和認可。

學(xué)校通過強化技能訓(xùn)練，使學(xué)生在校期間就能熟練掌握市場急需的一門或多門核心技術(shù)，如模具設(shè)計、數(shù)控編程、機器人操作、平面設(shè)計等。這些技能讓學(xué)生畢業(yè)時即具備強大的就業(yè)競爭力，能夠更快地適應(yīng)崗位、創(chuàng)造價值，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在職業(yè)起點上實現(xiàn)超車。在升學(xué)方面，通過技能高考等渠道，學(xué)生可以用相對優(yōu)勢的技能成績彌補部分文化課的不足，同樣考取心儀的本科或高職院校，且大學(xué)所學(xué)專業(yè)銜接緊密，技術(shù)技能積累更具連續(xù)性。

此外，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這些綜合素質(zhì)使得學(xué)生在未來的職場發(fā)展中后勁十足。很多畢業(yè)生憑借過硬的技術(shù)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，迅速成長為企業(yè)的技術(shù)骨干或自主創(chuàng)業(yè)成功，實現(xiàn)了個人價值的快速提升，這正是“彎道超車”的生動體現(xiàn)。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1963

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：武漢市青山區(qū)冶金大道49號

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校是1963年創(chuàng)辦的“武漢市工藝美術(shù)學(xué)校”，1979年經(jīng)湖北省人民政府批準更名為“武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校”的普通中專學(xué)校。1999年、2003年兩次被國家教育部評定為“國家級重點中專學(xué)校”。是首批國家級重點中專、首批國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、湖北省示范性中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校為首批國家級重點中等專業(yè)學(xué)校、首批湖北省示范學(xué)校、“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第一批立項建設(shè)學(xué)校、湖北省文明單位，學(xué)校為市級財政全額撥款單位。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校秉持“以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為己任”的辦學(xué)理念，堅持辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的育人之道，牢牢把握住職業(yè)教育的發(fā)展方向，與時代發(fā)展同步，與改革開放同行，經(jīng)歷并見證了職業(yè)教育快速地發(fā)展變化和學(xué)校的復(fù)蘇、崛起、壯大和振興，逐步成為武漢市中職教育的排頭兵和領(lǐng)跑者。

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教職工210名，其中正式教職工155人，聘用人員55名。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的師資隊伍，教師中：高級職稱47人、中級職稱58人，湖北省級金牌教師2人、湖北省級骨干教師2人，國家技術(shù)能手1人、湖北省技術(shù)能手2人、武漢市級學(xué)科帶頭人10人、武漢市技術(shù)能手5人。專業(yè)教師中有50多人具有高級工程師、高級工藝師、工程師、經(jīng)濟師、工藝師、會計師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱。

招生對象：招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會社會青年等。

報名方式

1.新生憑個人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報讀，中、高考成績作為參考依據(jù)。

2.新生報名時需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍底照片4張。