在東莞塘廈理工學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入學(xué)之初就已點(diǎn)亮。開(kāi)啟之路的第一步是科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)。學(xué)校提供豐富的專(zhuān)業(yè)介紹和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求，選擇最適合的專(zhuān)業(yè)方向，為職業(yè)生涯奠定第一塊基石。

第二步是通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練掌握立身之本。在校期間，學(xué)生將在理論課堂和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室中，接受系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)教育和技能訓(xùn)練。從基礎(chǔ)技能到綜合應(yīng)用，從模擬操作到真實(shí)項(xiàng)目，一步步錘煉出過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程、舉辦技能競(jìng)賽、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等方式，全面提升學(xué)生的溝通協(xié)作、創(chuàng)新思維、職業(yè)道德等軟實(shí)力。

第三步是利用豐富的平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐與對(duì)接。學(xué)校大量的校企合作資源為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)行業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”等模式，學(xué)生能提前進(jìn)入企業(yè)環(huán)境，了解崗位要求，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際工作，并在過(guò)程中明確職業(yè)定位。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生既可以憑借技能直接就業(yè)，也可以通過(guò)升學(xué)深造提升職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校全程的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，將助力學(xué)生順利從校園人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，自信地開(kāi)啟精彩的職業(yè)人生。

東莞塘廈理工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1993

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：廣東省東莞市環(huán)市南路2號(hào)

廣東省東莞塘廈理工學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，2003年底通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校評(píng)估。校園占地面積150畝，校舍建筑面積5萬(wàn)多平方米，各項(xiàng)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美，被評(píng)為市級(jí)文明單位和省級(jí)綠色學(xué)校。

學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、電子類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四大系列八個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，其中計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和會(huì)計(jì)電算化為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

2012年校職中生1500多人。學(xué)校自99年起實(shí)行分層教學(xué)，一方面對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行高考輔導(dǎo)，連續(xù)兩年都有170多畢業(yè)生通過(guò)高職類(lèi)普通高考考上大學(xué)，升學(xué)率均在96%以上。另一方面，學(xué)校對(duì)非高考的畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織學(xué)生到本鎮(zhèn)的會(huì)計(jì)事務(wù)所、工商分局、郵電分局、電信分局、銀行、居委會(huì)、廠企等33個(gè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不但提高了專(zhuān)業(yè)技能，也提高了自身素養(yǎng)，同時(shí)也或多或少進(jìn)行了職業(yè)定位，或初步找到了相對(duì)理想的職業(yè)。多年來(lái)，以實(shí)踐為導(dǎo)向教育模式不但促進(jìn)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也提高了養(yǎng)成教育的成效。