面對(duì)普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的激烈競(jìng)爭(zhēng)，陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校為學(xué)生提供了“彎道超車”的機(jī)遇。其核心邏輯在于轉(zhuǎn)換賽道，揚(yáng)長(zhǎng)避短。許多學(xué)生可能不擅長(zhǎng)傳統(tǒng)文化課的理論鉆研，但在實(shí)踐操作、技能學(xué)習(xí)方面卻很有潛質(zhì)。銅川衛(wèi)校的教學(xué)重點(diǎn)正在于專業(yè)技能培養(yǎng)，讓學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕，從而建立自信和競(jìng)爭(zhēng)力。

這種“彎道超車”體現(xiàn)在多個(gè)方面。在升學(xué)上，通過職教高考（分類考試招生），學(xué)生主要比拼“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”，專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，更容易考入心儀的高職或應(yīng)用型本科院校，與通過普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。在就業(yè)上，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已掌握扎實(shí)的專業(yè)技能和一定的職業(yè)資格，比普通高中畢業(yè)生更早進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“技能先行”。當(dāng)同齡人還在大學(xué)校園時(shí)，中職畢業(yè)生可能已經(jīng)在職業(yè)道路上站穩(wěn)腳跟，甚至開始晉升。因此，銅川衛(wèi)校通過差異化的培養(yǎng)路徑，幫助學(xué)生找到適合自己發(fā)展的快速通道，實(shí)現(xiàn)人生的超越。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1960

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：陜西省銅川市王益區(qū)環(huán)黃公路

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬㎡，建筑面積4.7萬㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、門診住院樓、公寓樓、圖書館、餐廳?，F(xiàn)有在職職工301人，其專本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級(jí)技術(shù)人員108人。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

教研室22個(gè)，設(shè)形態(tài)、機(jī)能、臨床技能、電教、計(jì)算機(jī)5個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，轄19個(gè)實(shí)驗(yàn)室。圖書藏量10萬余冊(cè)。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級(jí)甲等醫(yī)院，開設(shè)病床150張，另有校外實(shí)習(xí)基地16 處，其中三級(jí)乙等醫(yī)院1所，二級(jí)甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實(shí)習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)五官醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、影像醫(yī)士、麻醉醫(yī)士、藥劑士、計(jì)劃生育醫(yī)士、臨床檢驗(yàn)醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)士、護(hù)理、英語護(hù)士等11個(gè)專本科專業(yè)。并先后與西安交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延安大學(xué)、陜西省電大聯(lián)合，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)三個(gè)?？茖I(yè)及臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理遠(yuǎn)程教育本科專業(yè)?，F(xiàn)有學(xué)生 2176人，大專以上層次在校生955名，占在校學(xué)生總數(shù)的44%。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)水平

教學(xué)水平在全省考評(píng)中，10次獲得前3名?？蒲谐晒谕袠I(yè)中名列前茅，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。1993年至2001年，連續(xù)9年獲市衛(wèi)生系統(tǒng)綜合目標(biāo)管理考評(píng)第一名，1999年被評(píng)為市級(jí) “文明校園”。陜西瀚林醫(yī)科學(xué)院正以“質(zhì)量立校，從嚴(yán)治校，管理興校，勤儉辦校”為指導(dǎo)，開拓進(jìn)取，善謀實(shí)干，向建設(shè)高等醫(yī)學(xué)院校的行列邁進(jìn)。