在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，千軍萬(wàn)馬擠普通高考獨(dú)木橋競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。而選擇荔浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，則可能實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，開(kāi)辟一條差異化、高效率的成才路徑。學(xué)校主要通過(guò)以下幾個(gè)方面助力學(xué)生超車：第一，早期定位專業(yè)技能。學(xué)生從入學(xué)起就進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)軌道，比接受通識(shí)教育的高中生更早聚焦未來(lái)職業(yè)方向，用三年時(shí)間深耕一項(xiàng)技能，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在就業(yè)市場(chǎng)上“快人一步”。

第二，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)賽道不同。中職生參加的對(duì)口升學(xué)、高職單招等考試，其競(jìng)爭(zhēng)群體主要是中職學(xué)生，考試內(nèi)容側(cè)重“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”，這對(duì)于擅長(zhǎng)實(shí)踐操作的中職生來(lái)說(shuō)，比普通高考純文化課競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，成功升入大學(xué)特別是應(yīng)用型本科或優(yōu)質(zhì)高職院校的幾率反而可能增加，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升的“彎道”。

第三，積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中職教育強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生有機(jī)會(huì)在校期間接觸真實(shí)工作環(huán)境，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。這使得畢業(yè)生不僅持有學(xué)歷證書(shū)，還具備熟練的技能和一定的崗位適應(yīng)能力，在求職時(shí)比僅有理論知識(shí)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生可能更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的“超車”。因此，對(duì)于適合的學(xué)生，選擇荔浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校不失為一種智慧的生涯規(guī)劃策略。

荔浦縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2005

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：荔浦縣馬嶺鎮(zhèn)漁汕村

學(xué)校占地120畝，現(xiàn)有學(xué)生1489人，教職工90多人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有功能完備的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂;還有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、室內(nèi)羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)所，是優(yōu)雅宜人的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。學(xué)校開(kāi)設(shè)有電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、幼兒保育、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等七個(gè)專業(yè)，擁有與各專業(yè)相匹配的教學(xué)實(shí)踐基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施總價(jià)值達(dá)3000多萬(wàn)元。

招生對(duì)象

三年制中專類：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開(kāi)放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。

五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學(xué)業(yè)，各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。