在安順民族中等職業(yè)學校開啟職業(yè)之路，是一個從職業(yè)認知到技能精通、再到崗位對接的系統(tǒng)過程。第一步是進行科學的專業(yè)選擇。學生需要結(jié)合自身的興趣特長、性格特點以及未來的職業(yè)向往，在學校提供的諸如幼兒保育、汽車維修、計算機應用、旅游管理等專業(yè)中，選擇一個最適合自己的方向，這是職業(yè)之路的起點。

第二步是沉浸于扎實的技能學習。在校期間，學生將在理論課堂和實訓車間里，通過老師的指導和反復的練習，從基礎(chǔ)到精通，逐步掌握所選專業(yè)的核心技能。積極參加學校組織的技能競賽、考取相關(guān)的職業(yè)資格證書，是檢驗和提升技能水平的重要方式。第三步是關(guān)鍵的職業(yè)體驗與銜接。通過學校安排的認知實習、跟崗實習和頂崗實習，學生可以深入真實的工作環(huán)境，了解行業(yè)標準，鍛煉崗位能力，并在此過程中展示自己，為畢業(yè)后直接就業(yè)或由實習單位留用奠定基礎(chǔ)。整個流程環(huán)環(huán)相扣，旨在用實用的技能為學生點亮明確的職業(yè)前景。

安順民族中等職業(yè)學?；A(chǔ)信息

建校日期：1976

院校類型：職業(yè)學校

學校地址：安順市鎮(zhèn)寧自治縣犀牛路276號

安順市民族中等職業(yè)學校始建于1976年，原名“鎮(zhèn)寧民族師范學校”，2000年更名為“安順市民族師范學校”，2005年加掛“安順市民族職業(yè)技術(shù)學校”，是安順市直屬正縣級教育事業(yè)單位;1986年被貴州省人民政府確定為全省八所優(yōu)先發(fā)展的民族師范學校之一，1997年經(jīng)省人民政府評估認定為辦學條件與辦學質(zhì)量“雙合格”學校，2009年成為“貴州省重點中等職業(yè)學校”;先后被認定為“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“貴州省教育干部培訓基地(市州地級)”、“安順市全國計算機等級考試培訓考試中心”、“安順市幼兒師資培養(yǎng)培訓基地”、“安順市小學教師繼續(xù)教育基地”、“安順市普通話測試站”，“貴州省語言文字示范學校”、“貴州省綠色學校”。

安順民族中等職業(yè)學校教學環(huán)境

學校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，緊鄰清鎮(zhèn)高速公路，距安順市區(qū)25公里，距黃果樹大瀑布15公里，距龍宮風景區(qū)僅10公里，交通極為便利。學校背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內(nèi)小溪潺潺，綠樹成蔭，建筑錯落有致，被原國家教委領(lǐng)導譽為“盆景學校”，音樂樓還享有“小布達拉宮”的美稱。

2009年以來，學校積極創(chuàng)造條件開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過省“三突破”項目和省“9+3”計劃“百校大戰(zhàn)”項目建設(shè)，先后投入1.8億元資金，學校建設(shè)發(fā)展取得了巨大突破，占地面積達175畝，建筑面積達6.8萬平方米，教育教學設(shè)備2000余萬元，藏書24萬冊，有教職工203人，在校學生近6000人。

安順民族中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置

2011年，學校牽頭成立了“安順市學前教育集團”，開始集團化辦學，提升了安順學前教育的整體水平。2013年學校建立了“貴州省150職業(yè)技能鑒定所”，可進行保育員、育嬰員、話務員、客房服務員、前臺服務員、計算機操作員等14個工種初、中級鑒定考證工作。2014年，學校成立學前教育、旅游、信息技術(shù)、護理、汽車運用與維修5個專業(yè)部，開始二級機構(gòu)管理模式，開辦專業(yè)涵蓋學前教育、信息技術(shù)、旅游服務、護理、汽車維修、電子電工、服裝設(shè)計、國防教育等20余個專業(yè)。