對于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非“退而求其次”，而是走向成功的另一條優(yōu)質(zhì)賽道。西安海棠技師學(xué)院作為這條賽道上的一個選擇，值得考慮的原因在于其提供了區(qū)別于傳統(tǒng)普通高中的差異化成長路徑。它避開了純粹的理論知識比拼，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)動手能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，讓那些實(shí)踐能力強(qiáng)、對技術(shù)感興趣的學(xué)生能夠盡早找到自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。

學(xué)院實(shí)行“技能+學(xué)歷”的培養(yǎng)模式，學(xué)生不僅能夠掌握一門或多門立足社會的實(shí)用技術(shù)，還能通過多種渠道繼續(xù)升學(xué)深造，獲得大專乃至本科學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)技能與文憑的雙重收獲。在當(dāng)前國家大力發(fā)展職業(yè)教育、技術(shù)技能人才缺口巨大的背景下，選擇技師學(xué)院意味著更早地對接產(chǎn)業(yè)需求，畢業(yè)時具備更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)能力。對于希望早日成才、投身實(shí)業(yè)的學(xué)生來說，這是一個務(wù)實(shí)且前景廣闊的選擇。

西安海棠技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1996

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：陜西省西安市灞橋區(qū)水安路30號

學(xué)校簡介

西安海棠職業(yè)學(xué)院前身是陜西海棠中醫(yī)美容培訓(xùn)學(xué)院，成立于1996年，1999年更名為陜西海棠美學(xué)專修學(xué)院;2004年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，升格為全日制民辦高職院校，更名為西安海棠職業(yè)學(xué)院。學(xué)院地處西安市東郊白鹿原大學(xué)城。

基本情況

學(xué)院占地510畝，校舍建筑面積15.9127萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6951.38萬元，圖書館藏書96.94萬冊，電子圖書125萬冊。設(shè)有醫(yī)學(xué)美容學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、理工學(xué)院、消防學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院6個二級學(xué)院，開設(shè)22個專業(yè)，在校學(xué)生近10000人，教職員工570人。

學(xué)校成就

學(xué)院人才培養(yǎng)注重學(xué)生技能實(shí)踐和技能比賽。2017年11月學(xué)院被陜西省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)為陜西省高校技能人才培訓(xùn)基地(中醫(yī)美容、形象設(shè)計)，并干2018年驗(yàn)收合格。被中華工商聯(lián)合會及中國國際形象節(jié)組委會授予全國優(yōu)質(zhì)教育美業(yè)品牌名校。

近三年在各級各類省級比賽中屢獲大獎，先后獲得省級等級獎15項(xiàng)，優(yōu)秀組織獎8項(xiàng)。2017年5月，我院代表團(tuán)在第十屆中國國際形象節(jié)上榮獲金牌2枚、銀牌3枚，銅牌1枚。2019年5月，在第一屆上海美業(yè)職業(yè)技能大賽上榮獲金牌8枚，銀牌5枚，銅牌3枚的殊榮。2020年，建成美容美發(fā)項(xiàng)目世界技能大賽基地，同年12月我院5名學(xué)生代表陜西省參加中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽2021年我院學(xué)生代表陜西省參加全國鄉(xiāng)村職業(yè)技能大賽，榮獲美容美發(fā)項(xiàng)目優(yōu)勝獎。

學(xué)校辦學(xué)

通過多年辦學(xué)，逐步形成以生活美容及大健康為主，以緊貼市場技能需求為輔的辦學(xué)特色。先后為行業(yè)輸送數(shù)以千計高端技術(shù)人才。學(xué)院依托海棠集團(tuán)的行業(yè)優(yōu)勢，辦學(xué)起點(diǎn)高、規(guī)模大，專業(yè)技能培養(yǎng)特色鮮明。學(xué)院始終堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”、“就業(yè)力就是競爭力”、“技能+學(xué)歷”教育培養(yǎng)模式等理念，把學(xué)生技能培養(yǎng)放在第一位，瞄準(zhǔn)就業(yè)市場及社會發(fā)展與人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)觀教育，積極探索“訂單式教育”的培養(yǎng)模式，進(jìn)一步拓展就業(yè)渠道，始終保持具有學(xué)院特色的高就業(yè)率。