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讀四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)貴嗎 有哪些減免和資助政策

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-04-04

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家和四川省相關(guān)規(guī)定執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),作為公辦中職學(xué)校,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不高昂,且享有全面的國(guó)家資助政策,能極大減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。具體費(fèi)用需參考學(xué)校當(dāng)年的官方招生簡(jiǎn)章。

在減免和資助政策方面,學(xué)校體系完善,覆蓋面廣。首先,所有全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生均享受免學(xué)費(fèi)政策,這是國(guó)家為中職學(xué)生提供的基本保障。其次,國(guó)家助學(xué)金政策覆蓋廣泛,資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年平均2000元,主要資助對(duì)象包括涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生、非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,以及集中連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)。

對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。學(xué)校自身也設(shè)有校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金以及企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和幫扶困難學(xué)生。此外,學(xué)校還為家庭特別困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,鼓勵(lì)學(xué)生通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬,鍛煉能力。

對(duì)于來自涼山州等地的部分特定地區(qū)學(xué)生,還可能享受額外的生活補(bǔ)助等地方性資助政策。學(xué)生在入學(xué)時(shí),學(xué)校會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的政策宣講,并協(xié)助符合條件的學(xué)生辦理相關(guān)申請(qǐng)手續(xù),確保國(guó)家惠民政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

讀四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)貴嗎 有哪些減免和資助政策

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1958

院校類型:職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址:四川省成都市溫江區(qū)麻市街182號(hào)

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)由原四川省交通運(yùn)輸學(xué)校和四川省公路學(xué)校合并組建的普通(全日制)中等職業(yè)學(xué)校,國(guó)家公辦,學(xué)校始建于 1958 年,隸屬于四川省交通運(yùn)輸廳。在 50 多年的辦學(xué)過程中,先后被四川省人民政府和交通部命名為四川省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)交通系統(tǒng)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校是四川省最佳文明單位、中國(guó)交通職業(yè)教育常務(wù)理事單位、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)會(huì)員單位、成都市汽車職教集團(tuán)和物流職教集團(tuán)常務(wù)理事單位,學(xué)校在四川交通行業(yè)與全國(guó)的中等職業(yè)教育中享有盛譽(yù)。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校位于美麗富饒的國(guó)際花園城市 -- 成都市,分溫江校區(qū)和紅牌樓校區(qū)辦學(xué)。學(xué)校占地 207 畝,建筑面積 14.2 萬(wàn)平方米;全日制在校生 5400 余人;設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、公路與橋梁、工程機(jī)械、物流管理等 13 個(gè)適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè),現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 1 個(gè),交通部重點(diǎn)專業(yè) 1 個(gè) 。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,富有多年教育經(jīng)驗(yàn)的專任教師208人,專業(yè)帶頭人22人,高級(jí)職稱52人,“雙師”素質(zhì)教師117人。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校資產(chǎn)

固定資產(chǎn)1.05億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值2161萬(wàn)元,圖書館藏書26.5萬(wàn)冊(cè),校企合作共建了62個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、58個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備及運(yùn)動(dòng)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全,建設(shè)有教學(xué)大樓、綜合服務(wù)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、多媒體活動(dòng)中心、學(xué)生宿舍、餐廳、浴室、籃球排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等多種設(shè)施。擁有當(dāng)今世界領(lǐng)先技術(shù)的汽車檢測(cè)、電腦解碼器等汽車新技術(shù)檢測(cè)設(shè)備,擁有現(xiàn)代汽車新技術(shù)的美國(guó)克萊斯勒汽車公司生產(chǎn)的轎車及多媒體電化教室;擁有具備四川省公路工程綜合乙級(jí)資質(zhì)的土木實(shí)驗(yàn)中心 ; 先進(jìn)的工程測(cè)量設(shè)施設(shè)備 ; 野外道路勘測(cè)實(shí)訓(xùn)基地;工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地 ; 液壓機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 ; 工程機(jī)械維修實(shí)驗(yàn)室及各類修理工藝實(shí)驗(yàn)室 ; 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、普通車床、普通銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控編程及仿真加工計(jì)算機(jī)、電工電子試驗(yàn)臺(tái)、半自動(dòng)倉(cāng)儲(chǔ)配送系統(tǒng)、全自動(dòng)主體倉(cāng)儲(chǔ)配送系統(tǒng)、連鎖經(jīng)營(yíng)超市及包裝流通設(shè)備;配備堆垛機(jī)、各型貨架、打包機(jī)、電子標(biāo)簽輔助分揀系統(tǒng)、理實(shí)一體化教學(xué)軟件系統(tǒng)等。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理

學(xué)校嚴(yán)格教育、教學(xué)管理,本著“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,學(xué)校建立了一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專兼職學(xué)生管理隊(duì)伍,實(shí)施封閉式管理,注重未成年人的教育和培養(yǎng)。成立了 20 多個(gè)學(xué)生社團(tuán),為學(xué)生提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。

獎(jiǎng)、助學(xué)金 學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金有:社會(huì)及企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、成都市中職學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校就業(yè)

我校以道路橋梁等交通建設(shè)、交通運(yùn)輸管理、工程機(jī)械操作與維修、汽車后市場(chǎng)等為主要就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)集群已成規(guī)模,學(xué)生就業(yè)主要面向全省及沿海地區(qū)大型公路建設(shè)與管理企業(yè)、外商獨(dú)資和中外合資汽車制造及維修企業(yè)、電信 通迅 企業(yè)、物流及商貿(mào)企業(yè)。實(shí)施“校企聯(lián)辦”等多種模式,與省內(nèi)外多家國(guó)家級(jí)和省級(jí)施工企業(yè)、制造企業(yè)及商貿(mào)企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,形成穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)安置管道,畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在 96% 以上。

四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校特色

學(xué)校長(zhǎng)期致力于教學(xué)理論和教學(xué)模式的探索,研究形成了一套基于工作過程中的“理實(shí)一體化教學(xué)”模式,增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,提高了學(xué)生的操作技能,進(jìn)而大大增強(qiáng)了學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力,得到社會(huì)各界的好評(píng)。

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