對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非“退而求其次”，而是通往成功成才的另一條重要賽道。惠州高迪技工學(xué)校作為這條賽道上的一個(gè)務(wù)實(shí)選擇，值得考慮的原因在于其鮮明的就業(yè)導(dǎo)向。學(xué)校直接面向市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置與惠州及大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接，學(xué)生所學(xué)技能實(shí)用性強(qiáng)，畢業(yè)時(shí)已具備一定的崗位適應(yīng)能力，能更快地實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡，解決“學(xué)非所用”的困境。

其次，學(xué)校提供了“技能+學(xué)歷”的雙重保障。學(xué)生在這里不僅能掌握安身立命的專業(yè)技能，獲得國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，同時(shí)也可以通過(guò)多種渠道繼續(xù)升學(xué)，獲取大專乃至本科學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能和學(xué)歷層次的同步提升。此外，技工教育注重動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，能讓那些擅長(zhǎng)實(shí)踐操作的學(xué)生找到自信和成就感，避免在純理論學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)中挫傷積極性。因此，對(duì)于希望早日掌握一技之長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)或通過(guò)技能路徑升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，惠州高迪技工學(xué)校是一個(gè)具有吸引力的選擇。

惠州高迪技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2009

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：惠州市惠城區(qū)火車西站北側(cè)明發(fā)高榜新城

惠州高迪技工學(xué)校介紹

惠州市高迪技工學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立，以培養(yǎng)中高級(jí)技能應(yīng)用型人才為主的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2013年晉升為廣東省一類技工學(xué)校。

學(xué)校位于美麗的惠州西湖之畔，風(fēng)景秀麗的高榜山下，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，占地面積6萬(wàn)平方米，建筑面積4.2萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)化教室62間，實(shí)訓(xùn)實(shí)操室30間，宿舍486間，教師辦公室26間，高標(biāo)準(zhǔn)多功能廳、餐廳，建有東、西兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校校園布局和諧統(tǒng)一，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)配備完善，已達(dá)廣東省重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

惠州高迪技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校以“培養(yǎng)一流技工，打造高迪品牌”為辦學(xué)目標(biāo);以“德技雙修，樂(lè)學(xué)名志”為校訓(xùn)。重視學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，將國(guó)學(xué)引入校園，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。學(xué)校為促進(jìn)學(xué)生良好的個(gè)性發(fā)展，成立了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社、街舞社、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。學(xué)校使用現(xiàn)代信息化教育，利用網(wǎng)絡(luò)、微平臺(tái)進(jìn)行老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間互動(dòng)，讓社會(huì)，家庭共同參與技工教育中來(lái)。

學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相對(duì)接，積極探索實(shí)踐，校企辦學(xué)模式，在校內(nèi)建立校辦工廠，并利用企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，憑借外商協(xié)會(huì)、常德商會(huì)各商會(huì)平臺(tái)，與百家企業(yè)聯(lián)盟共同培養(yǎng)企業(yè)滿意，社會(huì)贊譽(yù)的技能型人才，確保就業(yè)率100%。優(yōu)秀畢業(yè)生安排到海外就業(yè)(香港、澳門(mén)、新加坡等地)。