在科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校開啟職業(yè)之路，是一個系統(tǒng)性的成長過程。第一步是精準(zhǔn)定位，學(xué)生需要根據(jù)自身興趣、特長以及行業(yè)發(fā)展前景，選擇適合自己的專業(yè)。入學(xué)后，學(xué)校會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確未來是直接就業(yè)還是繼續(xù)升學(xué)，并制定階段性目標(biāo)。第二步是夯實基礎(chǔ)，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)必要的文化基礎(chǔ)知識，更要全身心投入專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。課堂上認(rèn)真聽講，實訓(xùn)室里反復(fù)操練，積極參加技能興趣小組，力求將每一項操作練熟、練精。

第三步是實踐錘煉，學(xué)校安排的認(rèn)知實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)至關(guān)重要。學(xué)生要珍惜在企業(yè)真實環(huán)境中的鍛煉機(jī)會，將學(xué)校所學(xué)應(yīng)用于實際工作，了解企業(yè)運作流程，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。第四步是能力拓展，鼓勵學(xué)生考取多類職業(yè)技能等級證書，參加各級各類技能大賽，這些都能為簡歷增添重磅砝碼。同時，培養(yǎng)溝通、協(xié)作、解決問題等軟技能。第五步是把握機(jī)遇，通過校園招聘會、企業(yè)宣講會、老師推薦等多種渠道，積極尋找和抓住優(yōu)質(zhì)的就業(yè)或升學(xué)機(jī)會。通過這五步扎實的歷程，學(xué)生就能用扎實的技能點亮自己的人生，自信地開啟光明的職業(yè)道路。

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：四川省綿陽市游仙區(qū)科學(xué)城八區(qū)

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校簡介

中國工程物理研究院職工工學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)成立于1978年。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開始招收普通高職學(xué)生，是國家高技能人才培訓(xùn)基地，省勞動廳就業(yè)培訓(xùn)定點單位，四川大學(xué)綿陽工程碩士教學(xué)基地。中國工程院院士俞大光先生曾任學(xué)院第二任院長，現(xiàn)為榮譽院長。

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)院目前主要從事普通高等職業(yè)技術(shù)教育。經(jīng)省安監(jiān)局批準(zhǔn)，學(xué)院還承擔(dān)電工作業(yè)、金屬焊接與熱切割作業(yè)、危險化學(xué)品作業(yè)、制冷作業(yè)、起重機(jī)作業(yè)等8類特種作業(yè)培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證工作;并面向中國工程物理研究院開展政策管理、專業(yè)技能、職業(yè)技術(shù)安全培訓(xùn)，為科研生產(chǎn)團(tuán)隊與干部職工提供心理咨詢與測評服務(wù)。

學(xué)院按照“小而精”的原則，狠抓“質(zhì)量與特色”，面向產(chǎn)業(yè)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)生就業(yè)率位居我省高校前列。

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)設(shè)置

設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、機(jī)械制造及自動化、焊接工程及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、化工技術(shù)、反應(yīng)堆及加速器運行與維護(hù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、旅游與酒店管理、物業(yè)管理等專業(yè)，其中，普專專業(yè)9個，成專專業(yè)7個，專升本專業(yè)5 個。

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工近200人，其中專任教師120余人，有副高級職稱以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員50余人，70%以上是理論和技能相結(jié)合的“雙師型”教師，同時擁有一支由中國工程物理研究院著名專家學(xué)者組成的外聘教師隊伍。

科學(xué)城職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)院堅持“以職業(yè)素質(zhì)教育為核心、以職業(yè)能力培育為基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)俱佳的高技能人才，并在“依據(jù)學(xué)生職業(yè)傾向設(shè)置培養(yǎng)方案”、“實習(xí)實訓(xùn)場所企業(yè)化”、“變專業(yè)教育為職業(yè)教育”等方面進(jìn)行積極探索，構(gòu)建和改革專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，取得較好成績，被評為成人高等教育評估優(yōu)秀學(xué)校，省成人高等教育先進(jìn)單位。