在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，考高中、上大學(xué)被視為唯一正道，競(jìng)爭(zhēng)猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋。臺(tái)山技工學(xué)校則提供了一條“彎道超車”的差異化路徑。這條路徑的核心在于“技能先行”，讓學(xué)生避開以學(xué)術(shù)成績(jī)?yōu)閱我粯?biāo)準(zhǔn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)而通過在技能領(lǐng)域的深耕和突破，獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)同齡人還在為理論分?jǐn)?shù)苦惱時(shí)，技校學(xué)生已經(jīng)掌握了實(shí)實(shí)在在的、市場(chǎng)急需的技術(shù)，從而在就業(yè)起點(diǎn)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校通過緊密的校企合作，將企業(yè)項(xiàng)目、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，使學(xué)生提前接觸真實(shí)工作場(chǎng)景，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式，更能激發(fā)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，通過技能競(jìng)賽脫穎而出、憑借過硬技能獲得高薪崗位、或者通過職教高考升入理想大學(xué)的例子比比皆是，這些都是“彎道超車”的成功實(shí)踐。選擇臺(tái)山技工學(xué)校，意味著選擇了一條更符合自身特點(diǎn)、更注重長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)道路，從而有可能實(shí)現(xiàn)人生的快速超越。

臺(tái)山技工學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1980

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：臺(tái)城鎮(zhèn)石華路23號(hào)

臺(tái)山技校創(chuàng)辦于1980年，三十多年的職業(yè)教育，培養(yǎng)了二萬多名高技能人才。學(xué)校師資力量雄厚，有高級(jí)講師、高級(jí)技師30多人，4位老師被評(píng)為江門市名師。學(xué)校管理規(guī)范，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)上以技能操作為主，技能與理論相結(jié)合。學(xué)校有各類實(shí)訓(xùn)室 100多個(gè)，學(xué)生實(shí)習(xí)基本上是“一人一崗” ，學(xué)校還與企業(yè)合作校建立了100多個(gè)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地(企業(yè))。

臺(tái)山技工學(xué)校專業(yè)情況

學(xué)校開設(shè)13個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在讀學(xué)生1700多名，全部實(shí)施一人一崗技能操作培訓(xùn);堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教，重視專業(yè)理論和基本技能傳授和訓(xùn)練，突出素質(zhì)和操作技能的教學(xué)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為既有較扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較高綜合素質(zhì)，又有較強(qiáng)實(shí)操能力的應(yīng)用型中、高級(jí)技術(shù)人才。學(xué)校與企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，專門為用人單位設(shè)計(jì)了試聘制度，保證畢業(yè)生順利上崗。