中職畢業(yè)生通過“3+證書”高職高考直接升入本科院校，具有一定的挑戰(zhàn)性，但并非遙不可及。其難度主要在于競爭和考試要求。本科院校招生計(jì)劃相對較少，對考生的文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）成績和專業(yè)技能課程證書等級要求較高，需要考生付出持續(xù)的努力進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。然而，對于文化基礎(chǔ)較好、專業(yè)技能扎實(shí)且目標(biāo)明確的中職生來說，這是一條可行的升學(xué)路徑。

關(guān)于東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校的升學(xué)率，學(xué)校通常會(huì)公布其整體升學(xué)情況（包括升入大專和本科）。具體的升學(xué)率數(shù)據(jù)每年會(huì)根據(jù)當(dāng)年考生情況、報(bào)考志愿和錄取形勢有所波動(dòng)。一般而言，學(xué)校對于有升學(xué)意愿的學(xué)生會(huì)組織專門的輔導(dǎo)班，加強(qiáng)文化課教學(xué)和備考指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高成績，增加錄取機(jī)會(huì)。

需要理性看待的是，中職學(xué)校的學(xué)生群體入學(xué)時(shí)文化基礎(chǔ)差異較大，學(xué)校更主要的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。因此，升學(xué)率是衡量辦學(xué)成果的一個(gè)方面，但非唯一指標(biāo)。對于志在升學(xué)的學(xué)生，關(guān)鍵在于入校后盡早樹立目標(biāo)，在學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)，堅(jiān)持不懈地夯實(shí)文化基礎(chǔ)，積極參與學(xué)校組織的升學(xué)輔導(dǎo)，方能最大程度地提升成功幾率。

東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1959

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：東莞市厚街鎮(zhèn)赤嶺工業(yè)區(qū)工業(yè)路8號

東莞育才教育集團(tuán)東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批辦的三年制中技學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，2010-2017年連續(xù)被東莞日報(bào)評為"優(yōu)秀職業(yè)教育品牌學(xué)校"和"東莞最具競爭力教育品牌學(xué)校"。學(xué)校占地250畝，建筑面積12萬平方米：教職工156人，在校學(xué)生3995人。計(jì)劃申報(bào)"東莞實(shí)驗(yàn)高級技工學(xué)校"、"東莞實(shí)驗(yàn)技師學(xué)院"。

東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)校開設(shè)有機(jī)器人、模具、數(shù)控、汽修、電子、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)有設(shè)施完善的財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、舞蹈排練室、琴樂演練室、多媒體教室、服裝針車實(shí)訓(xùn)室、語音室、美術(shù)室等，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超過1億元以上。

招生對象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽光招生”，并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認(rèn)可。