嵊州職業(yè)教育中心為學生提供了“彎道超車”的多元可能。當普通教育賽道競爭激烈時，職業(yè)教育賽道讓學生可以憑借技能優(yōu)勢脫穎而出。學校通過強化技能培養(yǎng)，使學生在省級、國家級技能大賽中獲獎，這些獎項不僅是榮譽，更是升學的“敲門磚”和就業(yè)的“金名片”，部分優(yōu)秀選手甚至可獲得免試升學資格。

學校的升學設計更具針對性，高職考的文化課難度相對低于普通高考，但更側(cè)重專業(yè)理論技能，這對于文化課基礎一般但專業(yè)技能突出的學生極為有利。通過“中高職一體化”等模式，學生可以更早鎖定大學名額，升學路徑更順暢。從長遠看，掌握扎實技術(shù)技能的高素質(zhì)人才在社會上同樣稀缺，職業(yè)生涯起步早、技術(shù)精湛的學生，其職業(yè)發(fā)展速度和收入水平完全可能實現(xiàn)“彎道超車”，成為行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)骨干或管理人才。

嵊州職業(yè)教育中心基礎信息

建校日期：2006

院校類型：職教中心

學校地址：浙江省嵊州市工農(nóng)三路66號

學校簡介

嵊州市職業(yè)教育中心地處市區(qū)城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學校。2006年9月，由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專和嵊州市上東中學三校合并而成。學校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，綠化率達65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學校。

學?，F(xiàn)有學生3521人，專任教師201名，師資力量雄厚。設有服裝設計與工藝、電子技術(shù)應用、工藝美術(shù)、學前教育、電子商務、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)。

現(xiàn)擁有一個國家級技能鑒定所;一個省級實訓基地：服裝實訓基地;三個省級示范專業(yè)：服裝設計與工藝、工藝美術(shù)與木雕、電子技術(shù)應用。2011年服裝實訓基地被評為中央財政支持職業(yè)教育實訓基地。2010年12月，學校代表浙江省參加在天津舉行的全國中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果展。

辦學理念

近年來，在市政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，走上了科學發(fā)展的快車道，基礎設施日漸完善、辦學規(guī)模逐年擴大、教育質(zhì)量不斷提高，逐漸形成了“專業(yè)特色彰顯”，“ 校企合作緊密”，“ 德育體系完善”，“ 師資隊伍優(yōu)質(zhì)”，“ 教學改革深化”五大鮮明的辦學特色。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，學校堅持“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、持續(xù)發(fā)展有基礎”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有良好的職業(yè)道德和較強的綜合職業(yè)能力，能在生產(chǎn)、服務、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

嚴格制定教學計劃，確定教學內(nèi)容，通過企業(yè)現(xiàn)場見習、教學實踐、頂崗實習三個階段的教學模式，深化校企合作，推進課程和教學改革，采取項目教學法、任務驅(qū)動法、模擬仿真教學法等，提高學生的實踐能力和崗位適應能力。學校積極探索校企合作的新模式，與企業(yè)建立緊密型合作辦學關(guān)系，簽訂辦學協(xié)議，形成學校主導，行業(yè)指導和企業(yè)引導三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。通過“訂單”式培養(yǎng)培訓，實現(xiàn)招生與招工同步，教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。