在麗江市技工學(xué)校開(kāi)啟職業(yè)之路，是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，始于專業(yè)選擇，成于技能錘煉，終于理想就業(yè)或深造。第一步是結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求，選擇一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。學(xué)校提供的旅游、酒店、烹飪、汽修、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，都對(duì)應(yīng)著明確的職業(yè)崗位群，為學(xué)生指明了初始的職業(yè)方向。

第二步是在校期間的全方位技能錘煉。學(xué)生需要充分利用學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和一體化課程，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)理論，勤勤懇懇練好實(shí)操本領(lǐng)。積極參與技能訓(xùn)練和考核，爭(zhēng)取獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，這是證明自身能力、叩開(kāi)就業(yè)之門的“敲門磚”。同時(shí)，要抓住學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提前進(jìn)入真實(shí)工作環(huán)境，了解行業(yè)，鍛煉溝通協(xié)作能力，完成從學(xué)生到準(zhǔn)員工的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

第三步是規(guī)劃畢業(yè)后的發(fā)展路徑。學(xué)校會(huì)提供就業(yè)推薦服務(wù)，學(xué)生應(yīng)積極應(yīng)聘，憑借所學(xué)技能順利就業(yè)。對(duì)于有深造愿望的學(xué)生，則要提前準(zhǔn)備文化課和專業(yè)技能考試，通過(guò)“三校生”高考等渠道進(jìn)入大學(xué)，為職業(yè)發(fā)展積累更高層次的能量。整個(gè)過(guò)程，就是以技能為核心，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升，最終用技能點(diǎn)亮自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

麗江市技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1957

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：麗江市古城區(qū)金虹路(三公里)尚義文林村

麗江市技工學(xué)校學(xué)校概況

在省人力資源和社會(huì)保障廳、市委、市政府以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校勵(lì)精圖治、奮力拼搏、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了跨越式的大發(fā)展，現(xiàn)已擁有三個(gè)教學(xué)區(qū)，能容納1500人的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批敬業(yè)向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生、專業(yè)技能過(guò)硬的雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，注重教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能提高，加快推進(jìn)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。

麗江市技工學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工76名，固定資產(chǎn)近2000萬(wàn)元，教學(xué)設(shè)施日臻完善，各專業(yè)建有功能齊全的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室，并借助當(dāng)?shù)貎?yōu)秀企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，與多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，更注重專業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)有專長(zhǎng)，一專多能。