在傳統(tǒng)觀念中，只有通過(guò)普通高中升入大學(xué)才是“正道”，但這往往是一條競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的“獨(dú)木橋”。平湖技師學(xué)院則提供了一條“彎道超車(chē)”的路徑，它通過(guò)差異化的培養(yǎng)策略，幫助學(xué)生以技能為核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)人生的快速和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”的關(guān)鍵在于時(shí)間優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。當(dāng)普通高中生正在為繁重的文化課學(xué)習(xí)全力以赴時(shí)，技師學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門(mén)或多門(mén)面向未來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。他們用三年或更長(zhǎng)時(shí)間，在真實(shí)的設(shè)備上反復(fù)錘煉技能，參與企業(yè)項(xiàng)目，積累寶貴的“工作經(jīng)驗(yàn)”。當(dāng)同齡人大學(xué)畢業(yè)剛踏入社會(huì)時(shí)，技師學(xué)院的畢業(yè)生可能已經(jīng)成為某個(gè)技術(shù)崗位上的熟練工、班組長(zhǎng)甚至技術(shù)骨干，在職業(yè)資歷和收入上實(shí)現(xiàn)了超越。

其次，“彎道超車(chē)”體現(xiàn)在升學(xué)的差異化競(jìng)爭(zhēng)上。職業(yè)教育的升學(xué)考試（單考單招）更側(cè)重于“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核。對(duì)于在技能學(xué)習(xí)上找到感覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)理論和技能操作考試中具有天然優(yōu)勢(shì)。學(xué)院針對(duì)性的升學(xué)輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生將技能優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為考試分?jǐn)?shù)，從而考入理想的大學(xué)。這種“技能高考”的賽道，競(jìng)爭(zhēng)群體相對(duì)明確，讓擅長(zhǎng)實(shí)踐的學(xué)生有了脫穎而出的更好機(jī)會(huì)。

最后，“彎道超車(chē)”的本質(zhì)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的提前構(gòu)建。在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、呼喚“大國(guó)工匠”的時(shí)代背景下，高水平技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和薪酬待遇不斷提升。學(xué)院通過(guò)深度校企合作，將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)技術(shù)直接引入教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)與產(chǎn)業(yè)前沿?zé)o縫對(duì)接。這讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)就手握企業(yè)真正需要的“金剛鉆”，在就業(yè)市場(chǎng)上擁有強(qiáng)大的議價(jià)能力和職業(yè)發(fā)展后勁，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的快速提升。

平湖技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：平湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)興平一路1689號(hào)

平湖技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，是一所融學(xué)制教育、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)為一體，以高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)為特色的技工學(xué)校。2003年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)技工學(xué)校，2016年升格為高級(jí)技工學(xué)校，2019年升格為技師學(xué)院?，F(xiàn)隸屬于平湖市教育局，與平湖市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地一體化運(yùn)作，2017年入選浙江省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地。

平湖技師學(xué)院師資情況

學(xué)校位于國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)---平湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，專(zhuān)任教師169人，其中高級(jí)職稱(chēng)39人，高級(jí)工以上134人，平湖市級(jí)名師10人，嘉興市學(xué)科帶頭人9人，平湖市首席技師20人，省級(jí)首席技師1人，嘉興市技術(shù)能手2人，浙江省技術(shù)能手1人，全國(guó)職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)能手1人，建有技能大師工作室1個(gè)。

平湖技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)

學(xué)校建有現(xiàn)代制造業(yè)、電氣自動(dòng)化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)四大實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)智能制造、模具技術(shù)、智能樓宇、電子商務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等13個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)48個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)滿(mǎn)足1000人以上的培訓(xùn)和鑒定工作，實(shí)訓(xùn)設(shè)備5886萬(wàn)余元。學(xué)校緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1 個(gè)，省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)技工院校品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè)，人社部一體化課程改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓?，在指定的中招志愿填?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)?！被颉奥殬I(yè)類(lèi)”批次中選擇平湖技師學(xué)院及心儀的專(zhuān)業(yè)。

教育部門(mén)或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢(xún)錄取結(jié)果(通過(guò)平臺(tái)或?qū)W校通知)，收到錄取通知書(shū)。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書(shū)要求，攜帶所需材料(身份證/戶(hù)口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到平湖技師學(xué)院辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。