對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育是通往成功成才的另一條重要賽道。桂林第二技工學(xué)校作為這條賽道上的一個(gè)優(yōu)質(zhì)選擇，值得認(rèn)真考慮。首先，它打破了“唯分?jǐn)?shù)論”和“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念，為那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)技術(shù)技能感興趣的學(xué)生提供了適合自身發(fā)展的平臺(tái)。在這里，學(xué)生可以盡早接觸專業(yè)，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。

其次，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)直接對(duì)接就業(yè)市場(chǎng)，專業(yè)設(shè)置緊跟產(chǎn)業(yè)需求，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)即具備崗位所需的技能，能更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到職場(chǎng)的過(guò)渡，解決“所學(xué)非所用”的困境。再者，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，技工學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)、參軍、職稱評(píng)審等方面與同等學(xué)歷人員享有平等機(jī)會(huì)，技能人才的社會(huì)地位和待遇不斷提升。選擇桂林第二技工學(xué)校，意味著選擇了一條更注重實(shí)踐、更貼近市場(chǎng)、更能快速立足社會(huì)的成長(zhǎng)道路，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一條更為務(wù)實(shí)和高效的成才路徑。

桂林第二技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：桂林市象山區(qū)象塘路266號(hào)

桂林第二技工學(xué)校簡(jiǎn)介

桂林市第二技工學(xué)校創(chuàng)建于1978年，是一所國(guó)有公辦全日制綜合性的自治區(qū)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校位于桂林市象山區(qū)象塘路九美橋附近，占地面積達(dá)107畝，校園總建筑面積為34214.55平米。校內(nèi)教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有全塑膠環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和室內(nèi)籃球場(chǎng)、兵兵球場(chǎng)等等。

桂林第二技工學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校位于桂林市象山區(qū)象塘路266號(hào)，學(xué)校占地面積107畝，總建筑面積34214.55m2,其中：行政辦公用房面積2246 m2，理論教室面積12300 m2，實(shí)訓(xùn)教室面積6200 m2，學(xué)生宿舍及生活用房面積11700 m2，其他用房1768.55 m2，校內(nèi)建有全塑膠8*400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和室內(nèi)籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，校內(nèi)設(shè)有校園監(jiān)控網(wǎng)、生活超市、自動(dòng)取款機(jī)、開放式露天影院、閉路電視、廣播終端等設(shè)備。

桂林第二技工學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工160人，專業(yè)教師123人，兼職教師25人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師15人，具有高級(jí)工技師、工程師等職稱的教師有110人，高級(jí)講師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18人，是桂林市中職學(xué)校中教學(xué)設(shè)施最完善、最先進(jìn)的學(xué)校之一。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓撸谥付ǖ闹姓兄驹柑顖?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)?！被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇桂林第二技工學(xué)校及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過(guò)平臺(tái)或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到桂林第二技工學(xué)校辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。