通江縣職業(yè)高級中學為學生提供了一條差異化、技能化的發(fā)展路徑，從而幫助部分學生實現“彎道超車”。這里的“彎道超車”指的是避開純粹文化課考試的激烈競爭，轉而通過發(fā)揮技能特長和職業(yè)教育的升學優(yōu)勢，獲得良好的職業(yè)發(fā)展和學歷提升機會。

具體而言，學校主要通過以下方式助力。一是轉換競爭賽道。學生從高中階段就開始專注于某一專業(yè)領域的學習和技能訓練，在對口高考或高職單招中，主要比拼“文化素質+職業(yè)技能”，這對于文化課中等但動手能力強的學生是巨大優(yōu)勢。二是強化技能核心。學校通過實訓、考證、技能大賽等，讓學生在校期間就成為“準職業(yè)人”，在就業(yè)市場上憑借技能脫穎而出，實現高質量就業(yè)。三是提供升學保障。學校圍繞職教高考大綱組織教學，升學目標明確，輔導更有針對性。對于未能考上普通高中的學生來說，選擇這里并非退而求其次，而是主動選擇了一條更符合自身特點、可能更快抵達職業(yè)成功彼岸的路徑。

通江縣職業(yè)高級中學基礎信息

院校類型：職業(yè)中學

學校地址：通江縣諾江鎮(zhèn)紅江西路24號

通江縣職業(yè)高級中學介紹

四川省通江縣職業(yè)技術教育中心位于川陜革命根據地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷，成立于199年月，由原通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校等五所學校合并而成。

1999年12月經四川省教育廳復查驗收為四川省重點職業(yè)學校。2000年9月，經省教廳批準，在縣職教中心的基礎上，成立了綜合中學“四川省通江縣實驗中學”。

學校占地面積100畝，建筑面積50000平方米，內設機構有行政辦公室、德育處、教務處、總務處、體衛(wèi)處、安全保衛(wèi)處、生產實習處、教科室、繼續(xù)教育辦公室、通江縣農民工轉移培訓辦公室。

擁有配備齊全、質量上乘的教學樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園局域網，每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設備，初步實現了教學手段現代化。學校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。

通江縣職業(yè)高級中學師資力量

現有高級教師58人(特級教師1人)，省、市、縣人大代表、政協(xié)委員8人，省、市中青年骨干教師12人，省優(yōu)秀教師2人，各學科省級技能檢測員10人，95%以上教師達到了本科學歷。

學校與四川教育學院、綿陽師院、達州職業(yè)技術學院、四川儀表工業(yè)學校、成都鐵路衛(wèi)校等10余個單位聯合辦學，開設了計算機、建筑、農學、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅游、高師函授等15個專業(yè)。

通江縣職業(yè)高級中學辦學宗旨

學校堅持“面向市場、開放辦學、自創(chuàng)特色、服務社會”的辦學思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學宗旨，實行一個中心(通江縣職業(yè)技術教育中心)、多塊牌子(通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校)、多功能、多形式辦學。

學校堅持長班與短班結合，以長班為主;學歷教育與職業(yè)培訓結合，以職業(yè)培訓為主;自主辦學與聯合辦學結合，以自主辦學為主;普通高中與職業(yè)高中結合，以普通高中為主;中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育結合，以中等職業(yè)教育為主;普通高中職教分流與初三分流結合，以普高分流為主的“六結合六為主”的辦學模式，增強了面向市場，自主辦學的活力，形成了形式多樣的培養(yǎng)人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關心、支持下，通過全校教職員工的共同努力，取得了顯著的辦學成績。

填報志愿與錄取

中考成績公布后，根據當地中招政策，在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。

在“中等職業(yè)學校”或“職業(yè)類”批次中選擇通江縣職業(yè)高級中學及心儀的專業(yè)。

教育部門或學校根據中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結果(通過平臺或學校通知)，收到錄取通知書。

報到注冊

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復印件等)到通江縣職業(yè)高級中學辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。