對于初中畢業(yè)生而言，選擇扶風縣職業(yè)教育中心是走向成功的一條重要且現(xiàn)實的賽道。它打破了“唯普高、唯大學”的傳統(tǒng)觀念，提供了差異化的成長路徑。如果學生對文化課理論學習感到壓力較大，但對動手操作、技能實踐充滿興趣，那么職業(yè)教育恰恰能揚長避短，讓其在擅長的領(lǐng)域獲得成就感和自信心。

扶風縣職業(yè)教育中心的價值在于，它將學習與未來的職業(yè)直接關(guān)聯(lián)。學生在這里不是單純地學習書本知識，而是掌握一門能夠安身立命的實用技術(shù)。學校通過校企合作、實訓教學，讓學生提前接觸職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)標準，縮短了從校園到社會的適應(yīng)期。在當前國家高度重視技能人才、大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，中職生同樣擁有廣闊的升學空間和光明的職業(yè)前景。因此，對于追求技術(shù)成才、希望早日立足社會的學生來說，扶風縣職業(yè)教育中心是一個非常值得認真考慮的選擇。

扶風縣職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期：2012

院校類型：職教中心

學校地址：扶風縣扶乾村

扶風縣職業(yè)教育中心簡介

扶風縣職業(yè)教育中心于2012年9月正式掛牌招生，學校占地30畝?，F(xiàn)有教職工34名，副高以上職稱3人，中級職稱5人，二級職稱26人，本科以上學歷27人。學?，F(xiàn)有3個年級6個教學班。開設(shè)有“計算機應(yīng)用”、“電子電器應(yīng)用與維修”、“數(shù)控技術(shù)”、“模具制造”、“音樂教育”、“園林綠化”等專業(yè)，建筑面積1300平方米，9間教室;實習實訓中心一個，可容納300多人開展各專業(yè)實習實訓;目前，學校教學、生活等設(shè)施基本完善。

扶風縣職業(yè)教育中心教學設(shè)施

學校硬件設(shè)施一流，擁有高標準的教學樓、科技樓、辦公樓、圖書樓、學生公寓樓、教工宿舍等。配有現(xiàn)代化的物理、化學、生物標準實驗室、多媒體室、微機室、圖書閱卷室、音樂美術(shù)室，建有校園網(wǎng)站及廣播、電視網(wǎng)：教室、宿舍冬季集中采暖，校園綠化宜人，三季有花，四季常青。

扶風縣職業(yè)教育中心師資力量

學校軟件設(shè)置獨特。師資陣容整齊，潛力雄厚，科任教師130多名，其中高級職稱17人，一級職稱47人，研究生學歷9人，中國未來教育研究員研究員1名，教師學歷合格率達87%;市、縣級以上學科帶頭人、教學能手30名。學校堅持以“人本、創(chuàng)新、傳承、改革”為辦學理念，以“教學育人、管理育人、服務(wù)育人”為育人機制，以“厚德積能，興邦澤民”為校訓，實行“封閉式管理，分層次教學”，設(shè)立獎學金制度，特困生學費減免制度，嚴格實施教師集體辦公制度，各班堅持形式多樣、豐富多彩的課外學科活動和文體活動，全面實施素質(zhì)教育。

扶風縣職業(yè)教育中心獲得榮譽

辦學幾年來，學校先后被縣委、縣政府授予“文明校園”和“治安模范單位”、“五四紅旗團委”、“先進工會”，2003年度被確定為寶雞市“以校本教學研究實驗基地”、“陽光工程培訓基地”，2004年度學校被縣環(huán)保局、教育局授予“綠色文明示范學校”榮譽，同時批準學校為我縣“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。2005年度被市委、市政府授予“市級文明校園”、“市級治安模范校園”和“市級衛(wèi)生先進單位”;2006年度被省委省政府命名為“省級文明校園”;先后有8名教師被評為縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人，30名教師在縣級賽教中獲獎，70多名教師的100多篇論文及課件分別縣、市、省及國家優(yōu)秀論文獎、課件獎，其中19篇論文分別在國家、省、市級刊物發(fā)表;有一篇論文被收入《中國當代教育思想寶庫》。先后有53名學生被評為省、市、縣三好學生、優(yōu)秀學生干部，15名學生在縣上組織的各項活動中榮獲一等獎、二等獎，學生楊波制作的網(wǎng)頁《快樂鳥》獲市一等獎。