對于初中畢業(yè)生而言，選擇普通高中并非唯一出路，就讀臨泉縣科技信息學校是一條值得認真考慮的、務實的發(fā)展賽道。這條賽道的核心價值在于“技能成才”。它適合那些動手能力強、對理論知識學習感到困難但渴望掌握一技之長的學生。在這里，學習模式從普通高中的純理論灌輸，轉變?yōu)椤袄碚?實踐”并重，學生在操作機床、設計網頁、維護網絡、模擬電商運營中找回學習的興趣和自信。

這條賽道更貼近就業(yè)市場。學校專業(yè)設置直接對應社會職業(yè)崗位，學生畢業(yè)時已具備初級職業(yè)資格，能夠快速融入生產服務一線，實現(xiàn)從學校到職場的無縫銜接。同時，這條賽道同樣通往高等學府。通過對口升學、分類考試等渠道，中職生同樣可以升入大學本科或專科深造，實現(xiàn)學歷提升，且競爭賽道不同，機會更多。在國家大力倡導職業(yè)教育、技能人才社會地位日益提高的今天，選擇一所管理規(guī)范、專業(yè)實用的中職學校，是規(guī)避普通高考激烈競爭、實現(xiàn)彎道超車的明智選擇之一。

臨泉縣科技信息學校基礎信息

建校日期：1958

院校類型：職業(yè)中學

學校地址：安徽省阜陽市臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心學校北(102省道東)

臨泉縣科技信息學校介紹

臨泉縣科技信息學校是一所農村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認定為安徽省農民工培訓定點機構。自1985年改制以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的辦學理念，利用學校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經濟結構調整和技術進步服務，為促進畢業(yè)學生及臨泉縣農民工就業(yè)和再就業(yè)服務，為農業(yè)、農村、農民服務，為推進西部大開發(fā)服務”，充分發(fā)揮了我校的辦學特色和骨干示范作用。近年來，學校認真落實國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關于進一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關于《進一步振興職業(yè)教育的實施意見》，不斷拓寬辦學渠道，強化技能訓練，突出辦學特色，為臨泉經濟的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術人才。

臨泉縣科技信息學校辦學條件

現(xiàn)有在校學生1800人，29個教學班。教職工108人，中高級教師25人，中學一級教師52人;本科及以上學歷57人，?？茖W歷48人。學校堅持“面向全體，全面提高”的辦學思想，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“規(guī)范行為、科學管理、不斷創(chuàng)新、構建和諧、打造品牌”的辦學目標，各項工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。教育教學活動豐富多彩，教育教學質量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學校以“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”為目標，走出一條具有特色的辦學之路。 學校重視加強教師隊伍建設，鑄師魂，強師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強烈的責任心和事業(yè)心。 學校狠抓學生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網絡，注重制度管理，科學育人。 堅持制度治校，制度興校。學校制訂了較為完備的各項規(guī)章制度，充分調動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，重視教學教研，教育教學質量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學校辦學管理

學校圍繞“嚴格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風”的工作目標，以主題教育活動為載體，改革德行評價，讓每個學生變得自信和陽光。學校以學生為主體，提出了“結合實際、創(chuàng)設情境，激趣釋疑、當堂訓練、師生互動”的課堂教學策略，實施學生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實理論基礎又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術人才。