揚州文化藝術學校多個專業(yè)適合男生選擇并具有良好發(fā)展前景。戲曲表演專業(yè)中的揚劇、木偶表演方向非常需要男生，尤其是武生、花臉等行當，男生在體力、嗓音等方面具有優(yōu)勢，且行業(yè)需求穩(wěn)定，畢業(yè)后可進入專業(yè)院團。舞蹈表演專業(yè)同樣歡迎男生，舞蹈行業(yè)中男性舞者相對稀缺，在群舞領舞、獨舞演員等方面機會眾多，發(fā)展空間大。

音樂專業(yè)中的器樂演奏，如民族樂器中的嗩吶、笙、打擊樂等，以及西洋樂器中的銅管、低音提琴等，男生在學習和發(fā)展上往往更具優(yōu)勢。藝術設計與制作專業(yè)也適合有美術功底和創(chuàng)意思維的男生，未來可從事舞臺美術、游戲美術、環(huán)境設計等職業(yè)，技術性強，薪酬待遇可觀。這些專業(yè)不僅符合男生的特質，也對應著市場對男性藝術人才的穩(wěn)定需求。

揚州文化藝術學?；A信息

建校日期：1958

院校類型：中專學校

學校地址：江蘇省揚州市邗江區(qū)四望亭路433號

揚州文化藝術學校簡介

揚州文化藝術學校是蘇中地區(qū)唯一經省政府批準建立的國辦全日制藝術類普通中等專業(yè)學校，始建于1958年，前身曾為揚劇學院、揚州地區(qū)文藝訓練班，1984年經省政府批準成立揚州市戲劇學校， 1991年更名為揚州文化藝術學校，至今已有50余年辦學歷史，現已建成為“江蘇省三星級職業(yè)學校”、“國家級重點中等藝術學校”、“北京舞蹈學院中國舞表演專業(yè)揚州地區(qū)考級點”、“揚州市職業(yè)學校技能訓練(中國舞及當代舞)示范基地”?，F址位于風景秀麗的古城中心區(qū)域吟月橋畔，占地約80畝，建筑面積21000平方米，擁有教學樓、練功房、琴房、畫室、電腦室、多功能廳、多媒體教室、圖書室、閱覽室、餐廳、浴室、操場、籃球場、學生宿舍樓、教師公寓等，環(huán)境幽雅、景色怡人，是莘莘學子求學的理想之地。

建校以來，學校相繼開設了揚劇表演、木偶表演、曲藝表演、電影發(fā)行放映管理、聲樂、群文(舞蹈)、器樂(古箏、鍵盤、二胡、竹笛等)和群文美術、中國舞表演、舞美(燈光音響)、工藝美術、裝潢藝術設計、室內設計、電腦美術設計、餐旅等十幾個專業(yè)，形成了普通中專(三年制、六年制)、高考班，社會藝術培訓等多種辦學形式并舉的格局。迄今為止已培養(yǎng)了五千余名藝術類合格中專畢業(yè)生。涌現了如李政成、葛瑞蓮、龔莉莉、“小六子”、“王小小”、“小葛子”(電視臺地方節(jié)目主持人)、劉子君、張照、楊丹丹、吳曉波等一批在全國各類比賽中獲得大獎的藝術人才。

揚州文化藝術學校辦學條件

學校近年開設有六年制中國舞表演、揚劇表演、器樂，三年制音樂表演、揚劇表演、曲藝表演、電腦美術設計等專業(yè)，在校生近800人，教職工150余人，目前已形成了一支高、中、初級人才結構合理的師資隊伍，建立了由國內外專家名流組成的教學指導綜合評價體系。中國著名戲曲表演藝術家、兩度戲劇梅花獎得主裴艷玲大師及全國著名舞蹈教育家、前線歌舞團一級編導梁素芳教授受聘為我校名譽校長，原北京舞蹈學院院長、全國舞蹈家協(xié)會副主席呂藝生，原廣東舞校校長、著名民舞專家潘志濤先后受聘為我?？妥淌?。步入新千年后，學校適時確立“立足本源，貼近市場，打造品牌，堅定不移走特色辦學之路”的全新理念，強調解放思想，攻堅克難，創(chuàng)新發(fā)展;強調把學科建設與地方文化充分融合，互動發(fā)展。10年來，學校在辦學規(guī)模拓展、師資隊伍建設、品牌學科打造、重大成果積累、社會實踐實訓、基礎規(guī)范建設、“非遺”傳承人培養(yǎng)等方面均取得了顯著成效。

中國舞表演專業(yè)于2004年被評定為省內首個舞蹈職教示范專業(yè)，連續(xù)打造的水鄉(xiāng)特色揚州舞《荷塘語絲》、《楊柳輕揚》、《陽春面》及《心中的雀神》在國家文華藝術院校獎第七、第八、第九屆“桃李杯”舞蹈大賽中共獲15項大獎;其中《楊柳輕揚》于2007年以其鮮明的水鄉(xiāng)地域特色被選拔作為江蘇唯一舞蹈代表劇目進京參加全國藝術職業(yè)教育成果展演，向黨的“十七大”獻禮，獲國家教育部、文化部、共青團中央聯(lián)合頒發(fā)的“優(yōu)秀成果獎”。

舞蹈學生的實踐演出足跡遍布渤海、黃海、東海、南海和西部內陸地區(qū)，參加了諸如全國“十運會”、中國南京世界首屆綠化博覽會、全國水運會、江蘇“十六運”、歷屆中國揚州“煙花三月”國際經貿旅游節(jié)及接待國外高層領導和江澤民夫婦等高級別的文藝演出活動，學校舞蹈辦學的社會影響積極深遠，揚州地域特色文化在更廣泛范圍內得以傳播和滲透;同時，政府“非遺”傳承人培養(yǎng)重點工程于2007年在我校順利啟動，一批揚劇、曲藝藝術新苗正茁壯成長。2008年，學校先后被評定為江蘇省“三星級”中等職業(yè)學校、國家級重點中等藝術學校;2009年，被江蘇省教育廳評為職業(yè)教育與社會教育“先進單位”， 校園東擴改擴建工程有望于2010年實質性啟動，學校將邁上一個更高更新的發(fā)展平臺。

揚州文化藝術學校發(fā)展目標

通過深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校進一步明確了未來三五年的發(fā)展目標，即：堅持以人為本，以學生為中心，切實從學生全面、終生需要出發(fā)，努力實現學校特色更特，亮點更亮;政府工程，成果耀眼;專業(yè)成群，星光閃爍;走進市場，規(guī)范運作;實體空間、事業(yè)空間有序拓展;辦學效果、效率、效益“三效”合一。

“四橋煙云籠舊夢，萬樹江濤譜新篇”。揚州文化藝術學校將秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，在科學發(fā)展觀的指引下，認真辦學，不斷調整課程設置與培養(yǎng)目標，不斷開創(chuàng)學科建設的全新局面，向著爭創(chuàng)“名特優(yōu)”的方向闊步前行，努力為揚州和省內外其他地區(qū)培養(yǎng)更多更優(yōu)藝術實用人才，努力為繁榮發(fā)展地方文化藝術事業(yè)作出更大的貢獻!

女生讀中職如何選擇適合的專業(yè)?

具有“手藝+”特征的專業(yè)：如烹飪+營養(yǎng)配餐設計、服裝設計+數字化營銷。核心技術是手藝，疊加了創(chuàng)意或管理，難以被自動化。

具有“人情味”特征的專業(yè)：如護理(尤其老年、康復護理)、幼兒教育、心理咨詢。機器難以替代人與人之間的情感連接和個性化關懷。

具有“數字賦能”特征的專業(yè)：即任何傳統(tǒng)專業(yè)，只要它明確教授如何利用數字工具。例如，現代農業(yè)技術專業(yè)是否教無人機植保和電商銷售;畜牧獸醫(yī)是否教寵物大數據管理。