井岡山應(yīng)用科技學(xué)校根據(jù)男生的普遍興趣和職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)熱門(mén)且適合的專(zhuān)業(yè)。汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)是典型代表，該專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和邏輯思維，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋汽車(chē)構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、故障診斷與維修等，畢業(yè)后可從事汽車(chē)機(jī)電維修、服務(wù)顧問(wèn)、技術(shù)管理等工作，市場(chǎng)需求持續(xù)旺盛。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)也非常適合男生，該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注于現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床編程、操作與維護(hù)的技能。隨著制造業(yè)向智能化升級(jí)，掌握數(shù)控技術(shù)的技能人才備受企業(yè)青睞。此外，電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件維護(hù)方向）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，也因其技術(shù)含量高、職業(yè)發(fā)展空間明確而受到男生的廣泛歡迎。這些專(zhuān)業(yè)不僅就業(yè)前景好，薪資水平也相對(duì)可觀。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1951

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：江西省吉安市吉州區(qū)吉安南大道133號(hào)

井岡山應(yīng)用科技學(xué)校簡(jiǎn)介

江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校前身為江西省吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年10月，是一所全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，隸屬于吉安市農(nóng)業(yè)局。2004年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，更名為江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校，2009年12月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，增掛吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校校牌，實(shí)行兩塊牌子一套班子。學(xué)校位于吉安市旅游風(fēng)景區(qū)----青原山，校園占地面積180畝，建筑面積7萬(wàn)余平方米，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學(xué)?！，F(xiàn)有教職工245人，其中專(zhuān)兼職教師236人，現(xiàn)有在校學(xué)生4078人。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施

校與學(xué)院資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，F(xiàn)在擁有教學(xué)設(shè)備3918臺(tái)(套)，設(shè)備價(jià)值5000萬(wàn)多元;已建設(shè)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心(基地)138個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(中心)58個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地81個(gè);擁有圖書(shū)資料20萬(wàn)多冊(cè)，并建有數(shù)字化圖書(shū)館管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。2008年建有國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地，2013年建有省數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)校教育改革

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，不斷更新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革。在教學(xué)上，根據(jù)人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，突出實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。在學(xué)生教育上，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)觀念教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大力推行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”辦學(xué)模式，近年來(lái)，與長(zhǎng)江三角洲、珠江閩三角洲、廣東沿海地區(qū)和井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等地方大中型企業(yè)及電信、移動(dòng)等國(guó)有企業(yè)建立了“校企合作”關(guān)系，在井岡山農(nóng)業(yè)科技園、井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等科研生產(chǎn)單位建立了穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了平臺(tái)。目前，學(xué)校學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，滿(mǎn)意度好。學(xué)校還組織學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

女生讀中職如何選擇適合的專(zhuān)業(yè)?

①看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主流出路(穩(wěn)/快/進(jìn))，是否符合我們家庭和孩子的主要期望?

②看這個(gè)專(zhuān)業(yè)所需的核心能力(巧手/溝通/邏輯)，是否匹配孩子最突出的內(nèi)在特質(zhì)?

③看這個(gè)專(zhuān)業(yè)在5-10年后，是被技術(shù)擠壓，還是因技術(shù)而增強(qiáng)?

如果這三個(gè)要素難以兼顧，則根據(jù)家庭的核心訴求進(jìn)行取舍。