許昌科技學(xué)校結(jié)合男生的普遍興趣特點(diǎn)和就業(yè)市場(chǎng)的需求，開(kāi)設(shè)了一系列適合男生就讀且前景廣闊的熱門專業(yè)。首推的是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)是制造業(yè)的基石，培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械、電氣、數(shù)控編程與操作等核心技能，畢業(yè)生可從事設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修、數(shù)控加工等工作，崗位技術(shù)含量高，職業(yè)發(fā)展路徑清晰。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)也是深受男生歡迎的選擇。隨著汽車保有量持續(xù)增長(zhǎng)，汽車后市場(chǎng)服務(wù)人才缺口大。該專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)汽車構(gòu)造、故障診斷、維修保養(yǎng)、新能源汽車技術(shù)等，畢業(yè)后可在汽車4S店、維修企業(yè)、汽車制造廠等單位就業(yè)，實(shí)用性強(qiáng)。此外，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)也極具吸引力。這些專業(yè)面向快速發(fā)展的信息技術(shù)和智能制造領(lǐng)域，學(xué)習(xí)內(nèi)容前沿，如編程、網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)、機(jī)器人操作與編程等，能夠滿足男生對(duì)高科技領(lǐng)域的探索欲，就業(yè)面廣，薪資待遇也相對(duì)較好。

許昌科技學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：許昌市永昌大道

許昌科技學(xué)校(許昌市第五高級(jí)中學(xué))創(chuàng)建于1958年，是許昌市教育局直屬公辦全日制學(xué)校，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，許昌市職教名校，也是許昌市唯一一所中等職業(yè)教育“明星學(xué)校”。

許昌科技學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

2018年9月，學(xué)校成功實(shí)現(xiàn)整體搬遷，遷入許昌市職教園區(qū)新校區(qū)，現(xiàn)有占地面積199374㎡(299.06畝)，建筑面積94166.79㎡?，F(xiàn)有在編教職工155人，外聘教職工37人，企業(yè)兼職教師30人，其中具有中、高級(jí)職稱的教師占60%以上。開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、光機(jī)電一體化、汽車應(yīng)用與維修、音樂(lè)、舞蹈表演等10多個(gè)專業(yè)，成立有銀行事務(wù)與管理、高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理、高鐵乘務(wù)、國(guó)際郵輪、新能源汽車技術(shù)等定向班，在校生3500多人。

許昌科技學(xué)校所獲榮譽(yù)

2016年被評(píng)為河南省依法治校示范校;2016年被評(píng)為河南省2016年度職業(yè)教育教學(xué)先進(jìn)單位;2016年被評(píng)為許昌市中小學(xué)校師德師風(fēng)先進(jìn)單位;2017年元月學(xué)校被教育部認(rèn)定為“國(guó)防教育特色學(xué)校”。2018年2月學(xué)校被省教育廳、省人社廳、省財(cái)政廳、省發(fā)改委聯(lián)合授予“河南省職業(yè)教育特色院校”稱號(hào);4月在許昌市第二十四屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)單位;4月學(xué)校被授予全市青少年毒品預(yù)防教育“6.27工程”示范學(xué)校;5月學(xué)校被河南省愛(ài)衛(wèi)會(huì)評(píng)為省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位;9月學(xué)校被評(píng)為許昌市教育系統(tǒng)法治工作先進(jìn)單位。

女生讀中職如何選擇適合的專業(yè)?

①看這個(gè)專業(yè)的主流出路(穩(wěn)/快/進(jìn))，是否符合我們家庭和孩子的主要期望?

②看這個(gè)專業(yè)所需的核心能力(巧手/溝通/邏輯)，是否匹配孩子最突出的內(nèi)在特質(zhì)?

③看這個(gè)專業(yè)在5-10年后，是被技術(shù)擠壓，還是因技術(shù)而增強(qiáng)?

如果這三個(gè)要素難以兼顧，則根據(jù)家庭的核心訴求進(jìn)行取舍。