徽州師范學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況總體良好，就業(yè)前景較為明朗。核心優(yōu)勢(shì)在于其鮮明的職業(yè)指向性，所培養(yǎng)的小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)人才，正是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，尤其是基層和民辦教育機(jī)構(gòu)持續(xù)需求的對(duì)象。學(xué)校通過長(zhǎng)期辦學(xué)，與地方教育行政部門、眾多小學(xué)、幼兒園建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成了有效的畢業(yè)生推薦就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在公辦或民辦小學(xué)、幼兒園擔(dān)任教師。隨著國(guó)家二胎、三胎政策的實(shí)施及對(duì)學(xué)前教育投入的加大，幼兒園教師崗位需求量大，為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生則可通過教師招聘考試進(jìn)入編制，或應(yīng)聘于各類民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

除了直接任教，畢業(yè)生也可在教育相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，如教育機(jī)構(gòu)管理、課程咨詢、兒童出版、幼兒玩教具研發(fā)等。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)操技能的培養(yǎng)，使畢業(yè)生具備較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，就業(yè)質(zhì)量也與個(gè)人綜合素質(zhì)、教師資格證獲取情況以及就業(yè)地域選擇密切相關(guān)，學(xué)生需在校期間努力學(xué)習(xí)，積極獲取相關(guān)職業(yè)資格證書，為高質(zhì)量就業(yè)做好準(zhǔn)備。

徽州師范學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1905

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：黃山市歙縣徽城鎮(zhèn)斗山街48號(hào)

徽州師范學(xué)校概況

目前，徽師是一所培養(yǎng)幼兒、小學(xué)師資為主的全日制公辦院校。學(xué)校占地12公頃，校舍建筑面積4萬多平方米;現(xiàn)有全日制初中起點(diǎn)五年制專科、三年制中專學(xué)生2300多人，教工106人，副高職稱以上教師43人?；諑熞彩屈S山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。

徽州師范學(xué)校就業(yè)情況

徽師以“學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為目標(biāo)，突出素質(zhì)教育，實(shí)行封閉管理。畢業(yè)生具備良好的人文品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和廣泛的職業(yè)適應(yīng)能力，深受江浙滬等地幼兒園、小學(xué)及其他企事業(yè)單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上。

徽州師范學(xué)校拓展閱讀

1905年，進(jìn)士、歙縣人許承堯依托紫陽書院，創(chuàng)辦新安中學(xué)堂，附設(shè)師范科，次年單設(shè)為徽州府紫陽師范學(xué)堂。1913年改名省立五師(后稱二師)，校長(zhǎng)胡晉接，校址遷屯溪荷花池、后遷休寧萬安。1934年，在歙縣改建省立徽師，校長(zhǎng)江植棠。解放后，王世杰為首任校長(zhǎng)。1952年，省政府落實(shí)周總理“要在黃山腳下辦好一所師范學(xué)校”的指示，撥款在徽州府學(xué)遺址興建新校舍。1968年被迫停辦，1978年復(fù)校，1999年起掛靠黃山高專、黃山學(xué)院辦學(xué)。2000年市教師進(jìn)修學(xué)校并入。2005年12月，省教育廳批復(fù)：同意黃山市人民政府與黃山學(xué)院共建徽州師范學(xué)校(組建黃山學(xué)院初等教育學(xué)院)。2012年又經(jīng)省發(fā)展規(guī)劃處同意，掛靠合肥師范學(xué)院辦學(xué)。在一百多年歷程中，雖數(shù)次遷址、易名、并校，歷經(jīng)磨難，但幾代徽師人發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，堅(jiān)持師資第一、質(zhì)量立校、思路創(chuàng)新的理念，用出色的辦學(xué)質(zhì)量和效益贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。