在重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校開(kāi)啟職業(yè)之路，是一個(gè)從技能學(xué)習(xí)到崗位勝任的系統(tǒng)過(guò)程。第一步是專業(yè)選擇與技能奠基，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇學(xué)前教育、幼兒保育或其他專業(yè)，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，刻苦進(jìn)行技能訓(xùn)練，熟練掌握如幼兒照護(hù)、活動(dòng)組織、藝術(shù)技能或相關(guān)專業(yè)實(shí)操本領(lǐng)，并考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

第二步是實(shí)踐鍛煉與素養(yǎng)提升，充分利用學(xué)校組織的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入幼兒園或合作企業(yè)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作環(huán)境，了解行業(yè)運(yùn)行，鍛煉溝通協(xié)作和解決問(wèn)題能力，同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、耐心細(xì)致的職業(yè)精神。第三步是規(guī)劃發(fā)展與持續(xù)成長(zhǎng)，畢業(yè)后可選擇直接就業(yè)，憑借學(xué)到的技能快速上崗；也可選擇繼續(xù)升學(xué)，提升學(xué)歷層次和理論水平，為未來(lái)成為行業(yè)骨干或管理者打下基礎(chǔ)。學(xué)校提供的正是這樣一個(gè)從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的過(guò)渡平臺(tái)，用實(shí)用的技能點(diǎn)亮學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，開(kāi)啟穩(wěn)定而有發(fā)展空間的職業(yè)生涯。

重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1904

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：重慶市江津區(qū)幾江街道辦事處清平巷老教委

重慶市江津師范進(jìn)修學(xué)校是由重慶市江津師范學(xué)校和重慶市江津教師進(jìn)修學(xué)校合并而成。學(xué)校原位于距重慶市江津區(qū)20余公里的歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)——白沙鎮(zhèn)，2011年遷至江津幾江清平巷原老教委。學(xué)校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展，已經(jīng)形成“團(tuán)結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)”的工作精神和干事作風(fēng)。學(xué)校以“修業(yè)以師，習(xí)德以范”為校訓(xùn);以“規(guī)范和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，躬耕究學(xué)”為教風(fēng)、以“勤學(xué)慣思，勵(lì)志求是” 為學(xué)風(fēng);提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的師德、師能、服務(wù)的一體化修習(xí)培養(yǎng)。

重慶江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校歷史沿革

重慶市江津師范進(jìn)修學(xué)校是由重慶市江津師范學(xué)校和重慶市江津教師進(jìn)修學(xué)校合并而成。學(xué)校原位于距重慶市江津區(qū)20余公里的歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)——白沙鎮(zhèn)，2011年遷至江津幾江清平巷原老教委。學(xué)校1904年開(kāi)始辦學(xué)，1933年在白沙驢溪半島建校辦學(xué)至今。其中1956年開(kāi)始辦教師培訓(xùn)，1979年在德感、榮華建進(jìn)修校全面開(kāi)展培訓(xùn)。1999年兩校正式合并。學(xué)校已有100多年辦學(xué)歷史，是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省、市、區(qū)名校。