在吳江職業(yè)中學(xué)，學(xué)生的職業(yè)之路從入校起便清晰啟航。開啟之路的第一步是科學(xué)選擇專業(yè)。學(xué)校會提供職業(yè)傾向測評和專業(yè)介紹，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長和市場需求，選擇如數(shù)控、機(jī)電、計算機(jī)、會計、幼保育等前景廣闊的專業(yè)，邁出職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵第一步。

第二步是扎實的理實一體化學(xué)習(xí)。學(xué)生將在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，在設(shè)備先進(jìn)的實訓(xùn)室里進(jìn)行大量實操訓(xùn)練，從生疏到熟練，從模仿到創(chuàng)新，逐步掌握過硬的專業(yè)技能。通過考取相關(guān)的職業(yè)技能等級證書，如電工、數(shù)控車工、會計初級資格等，為就業(yè)增添權(quán)威砝碼。第三步是深度的校企融合體驗。通過認(rèn)識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)，學(xué)生提前進(jìn)入真實工作環(huán)境，了解企業(yè)流程，感受職業(yè)文化，將學(xué)校所學(xué)應(yīng)用于實際生產(chǎn)服務(wù)中，并在此過程中明確自己的職業(yè)定位。

第四步是利用多元發(fā)展平臺。學(xué)生可以通過參加技能大賽錘煉技藝、脫穎而出；可以通過社團(tuán)活動提升綜合素質(zhì)；可以通過升學(xué)渠道繼續(xù)深造，提升學(xué)歷層次。學(xué)校全程提供職業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，做好從學(xué)校到職場無縫銜接的各項準(zhǔn)備。在這里，技能不僅是謀生的工具，更是點亮人生、實現(xiàn)價值的火炬。

吳江職業(yè)中學(xué)基礎(chǔ)信息

建校日期：1986

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：吳江市松陵鎮(zhèn)西環(huán)路

吳江職業(yè)中學(xué)，即江蘇省吳江職業(yè)高級中學(xué)位于吳江市松陵鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地68000平方米，建筑面積36978平方米，有各類實驗、實習(xí)場地40個，微機(jī)811臺，實驗、實訓(xùn)設(shè)備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊，有電子、音像等閱覽室3個，多媒體教室10個。學(xué)校建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)、體育館和400米環(huán)形塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場。食堂可同時容納2000人就餐，學(xué)生公寓宿舍可容納近1700名學(xué)生住宿。

吳江職業(yè)中學(xué)師資隊伍

學(xué)校師資隊伍優(yōu)良，本科以上學(xué)歷占97%，專業(yè)教師雙師型多，市級以上上好課教師多，教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人逐年增加，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平不斷提高近幾年學(xué)校教師充分利用現(xiàn)代教育手段組織課堂教學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)榮譽(yù)

04年至06年中，相關(guān)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次，在8個“十一五”規(guī)劃課題中，有二個關(guān)于信息技術(shù)的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出，如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎，又如機(jī)電組馬飛老師開發(fā)的數(shù)控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調(diào)試中級考工指導(dǎo)》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)成果評比中分別獲得一等獎，為我校青年教師樹立了榜樣。