對于初中畢業(yè)生而言，選擇從江職業(yè)技術學校意味著選擇了一條注重實踐、以技能成才的發(fā)展賽道。這條賽道避開了純理論學習的激烈競爭，更適合動手能力強、渴望盡早掌握一技之長的學生。在這里，學習內容與未來職業(yè)直接相關，學生能更快地找到學習的目標感和成就感。

職業(yè)教育是與經濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密的教育類型。從江職業(yè)技術學校所開設的專業(yè)緊密圍繞市場需求，培養(yǎng)的是企業(yè)急需的技術技能人才。學生畢業(yè)后不僅可以直接高質量就業(yè)，同樣可以通過多種渠道升入大學，實現(xiàn)“技能+學歷”的雙重提升。在國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的背景下，技術技能人才的社會地位和待遇不斷提高，選擇職校同樣是成就出彩人生的明智選擇。

從江職業(yè)技術學?；A信息

建校日期：1986

院校類型：職業(yè)學校

學校地址：從江縣丙妹鎮(zhèn)北上開發(fā)新區(qū)縣農場對面

從江縣職業(yè)技術學校始建于1986年，在辦學過程中，由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學，2003年又合并到從江縣第一民族中學辦學。2005年召開全國職業(yè)教育工作會議后，從江縣委、縣政府為認真貫徹落實國務院《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，于2006年將從江縣職業(yè)技術學?；謴酮毩⑥k學，2008年2月，從江縣職業(yè)技術學校般進了新校區(qū)。

通過不懈的努力，學校建成占地面積92102.6平方米、建筑面積21250平方米。師資力量雄厚。在校生從2006年的26人壯大到2351人。“十一五”期間，是學校艱難起步的創(chuàng)業(yè)時期，學校堅持“發(fā)展是硬道理”的思想，堅持“以人為本、樹人重德、拓新興校、依法治校、持續(xù)發(fā)展”的治校方針。樹立“明德、立志、尚技、重能”的辦學宗旨。發(fā)揚“頑強拼搏、不甘落后”的從江精神，奮力趕超，勇爭笫一。

學校與時俱進，始終站在職業(yè)教育改革創(chuàng)新的前沿，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以深化教學改革為重點，以推進校企結合為核心，推動學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了顯著的辦學優(yōu)勢?，F(xiàn)已建成基礎設施農業(yè)專業(yè)、計算機應用、電工、電子、汽修運用與維修、服裝設計與制作、學前教育等專業(yè)實訓室共有16個。學校建有涉農專業(yè)實訓基地、校內汽車修理廠和機動車技能駕駛培訓基地，建成多媒體教室2個，擁有校內外的實訓基地共有19個。2009年榮獲黔東南州辦學水平督導評估優(yōu)秀學校。2010年榮升為省級重點中等職業(yè)技術學校。有力地推進了從江職業(yè)教育的健康發(fā)展。

招生專業(yè)：設施農業(yè)生產技術、農業(yè)機械使用與維護、供用電技術、學前教育、服裝設計與工藝、農村經濟綜合管理、安全保衛(wèi)、民族

歌舞、民間工藝

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。