在傳統(tǒng)的升學路徑上競爭異常激烈，而選擇南通技師學院則提供了一種“彎道超車”的智慧策略。這種超車，不是速度的簡單超越，而是發(fā)展路徑的優(yōu)化和核心競爭力的差異化構建。

首先，它避開了單純以文化課分數(shù)論英雄的賽道，轉向以技能為核心競爭力的賽道。在這里，評價標準是多元的，精湛的技藝、創(chuàng)新的思維、解決實際問題的能力成為新的“分數(shù)”。許多在應試教育中受挫的學生，卻能在這里找到用武之地，憑借出色的技能脫穎而出，在全國技能大賽的舞臺上斬金奪銀，獲得免試升學或高薪就業(yè)的機會，實現(xiàn)人生逆襲。

其次，它實現(xiàn)了職業(yè)起點的前置和加速。當同齡人還在為大學文憑苦讀時，技師學院的畢業(yè)生已經(jīng)憑借熟練的技能在職場站穩(wěn)腳跟，積累了寶貴的工作經(jīng)驗和人脈資源，在職業(yè)發(fā)展上贏得了時間優(yōu)勢。他們中的佼佼者可以迅速成長為技術骨干、班組長甚至創(chuàng)業(yè)先鋒。同時，學院提供的升學渠道又保證了學歷提升的可能性，最終實現(xiàn)“高技能+高學歷”的復合優(yōu)勢，這種優(yōu)勢在就業(yè)市場上極具競爭力，這正是“彎道超車”的實質(zhì)所在。

南通技師學院基礎信息

建校日期：1956

院校類型：技工學校

學校地址：中國江蘇省南通市教育路27號

南通技師學院(高級技校)始建于1956年，1961年停辦，1978年恢復辦學，學院憑著“艱苦奮斗、頑強拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開拓技工教育新路，自1997年批準為國家級重點技校以來，先后評為省國防教育先進單位、江蘇省教育管理示范技工學校、省職業(yè)教育先進單位、市文明單位、綜合治理先進單位、省群眾體育運動先進集體等，1999年被國家勞動和社會保障部批準為高級技校，2000年批準為南通技師學院。

南通技師學院辦學特色

學院(校)堅持面向市場、貼近企業(yè)、服務就業(yè)的宗旨，融理論實踐于一體，鑄中國制造之精英，堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術學院”為目標，狠抓基本建設、改善師資隊伍，深化教研教改，形成辦學特色，使教學質(zhì)量位居全省前列，學院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司《關于推進國家重點技工學校質(zhì)量管理工作的通知》和國家重點技工學校復評工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴格執(zhí)行“兩個標準”，使學院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進了學院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開展貫標培訓至今，歷時一年，學院(校)完成了貫標復評的基礎工作。

南通技師學院辦學理念

近五年來，學院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才，其中高級工2500名，技師及高級技師800多名，十多名學員已成為國家級技術能手，學院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道，為南通經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出應有的貢獻。學院傳承50多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊，以獨特的市場辦學理念，發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢，注重硬、軟建設，師資隊伍的教學水平穩(wěn)步提高。中青年教師學歷達標，技能等級水平領先。兼職教師隊伍穩(wěn)定，教學教育能力全面。學院堅持以就業(yè)為導向，依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢，設置與市場接軌的船舶修造技術、數(shù)控、機電、自動化、電工電子等十七個專業(yè)及工種。

南通技師學院獲得榮譽

學院加大實訓基地建設，擁有了金工、電工電子、焊工、數(shù)控、汽修、模具、PLC等實訓中心。學院教改教研碩果累累。五年來，學院完成了多碩省部級科研課題;主編省、部級教材二十多本，均已在全國公開發(fā)行;為全國機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心開發(fā)的六個工種的鑒定試題庫也已啟用;教職員工每年在省級以上刊物發(fā)表論文80多篇;舉辦南通市技工學校師資培訓班，提高了全市技工教學的整體水平。學院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省教學管理示范技工學校”、“江蘇省優(yōu)秀教學集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽。