對(duì)于初中畢業(yè)生而言，升入普通高中并非唯一出路，選擇湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校是一條務(wù)實(shí)且前景廣闊的成長賽道。這條賽道首先避開了千軍萬馬擠普通高考獨(dú)木橋的巨大壓力，轉(zhuǎn)而以技能培養(yǎng)為核心，讓學(xué)生盡早接觸職業(yè)領(lǐng)域，發(fā)展一技之長。在制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、技能人才緊缺的大背景下，掌握扎實(shí)技術(shù)的學(xué)生往往能更快地適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校提供的教育是就業(yè)與升學(xué)并重的。如果學(xué)生希望盡早工作，學(xué)校完善的校企合作和就業(yè)服務(wù)體系能助力其順利走上崗位，獲得立身之本。如果學(xué)生有志深造，通過技能高考等渠道升入大學(xué)，其路徑同樣暢通，且競爭環(huán)境相對(duì)差異化。這種靈活性給了學(xué)生二次選擇的機(jī)會(huì)。

從經(jīng)濟(jì)角度看，就讀技工學(xué)校享受免學(xué)費(fèi)等國家資助，家庭投入成本低。從成長角度看，學(xué)校注重實(shí)踐的教學(xué)模式能讓學(xué)生找回自信，在動(dòng)手操作中收獲成就感。學(xué)校管理的規(guī)范性和對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的培育，也有助于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。因此，對(duì)于文化課成績不占優(yōu)但動(dòng)手能力強(qiáng)，或希望早就業(yè)、早自立的學(xué)生來說，選擇湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校是一條非常值得考慮的、能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效路徑。

湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：湖北省仙桃市龍華山葉王3號(hào)路

湖北省仙桃市高級(jí)技工學(xué)校是一所經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，以培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，始建于1979年。1994年被勞動(dòng)部命名為“國家重點(diǎn)技工學(xué)校”。2010年4月，被人力資源和社會(huì)保障部命名為“仙桃市高級(jí)技工學(xué)校”。學(xué)校位于素有“體操之鄉(xiāng)”美稱的仙桃市城區(qū)，占地面積200畝，建筑面積6萬多平方米，在校學(xué)生近2000人。建校31年來，為社會(huì)輸送了大批合格的技能人才。

湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“辦政府最滿意的教育，辦企業(yè)最需要的教育，辦人民最歡迎的教育，辦學(xué)生最喜愛的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“厚德立人、素質(zhì)立身、技能立業(yè)、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，通過“市場化辦學(xué)、個(gè)性化教育、專業(yè)化教學(xué)、企業(yè)化管理”的治校方略，以及扎實(shí)的專業(yè)技能培訓(xùn)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)讓家長放心，讓企業(yè)舒心，讓社會(huì)安心的高素質(zhì)技能人才。

招生對(duì)象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。