對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非“退而求其次”，而是主動(dòng)規(guī)劃職業(yè)生涯、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的另一條優(yōu)質(zhì)賽道。貴陽鐵二局技工學(xué)校正是這條賽道上一個(gè)值得重點(diǎn)考慮的選擇。它避開了純粹理論學(xué)習(xí)的枯燥，轉(zhuǎn)而以技能培養(yǎng)為核心，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到學(xué)習(xí)的興趣和自信。許多動(dòng)手能力強(qiáng)但理論學(xué)習(xí)稍弱的學(xué)生，在這里能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，重塑信心。

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和現(xiàn)代制造業(yè)的需求，如軌道交通、電氣工程、工程測(cè)量等，這些都是人才持續(xù)緊缺的領(lǐng)域。選擇這些專業(yè)，意味著選擇了清晰的職業(yè)方向和較高的就業(yè)保障。相較于讀普通高中可能面臨的激烈高考競(jìng)爭(zhēng)，在這里學(xué)生可以更早地接觸專業(yè)技能，通過“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的路徑升學(xué)或直接高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。學(xué)校的管理注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些軟技能同樣是未來職場(chǎng)成功的關(guān)鍵。因此，對(duì)于希望早日掌握一技之長(zhǎng)、立足社會(huì)的學(xué)生來說，貴陽鐵二局技工學(xué)校提供了一個(gè)務(wù)實(shí)、高效且有保障的發(fā)展平臺(tái)。

貴陽鐵二局技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2000

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：貴陽市南明區(qū)富源南路283號(hào)

貴陽市鐵二局技工學(xué)校(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)創(chuàng)建于80年代，隸屬于大型國(guó)有企業(yè)中鐵二局集團(tuán)公司。是學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的，是培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人才和具有職業(yè)技能復(fù)合型人才的國(guó)有技工學(xué)校(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)。建校三十多年來，擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)、勤政廉潔好的教職工隊(duì)伍。

貴陽鐵二局技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

在教學(xué)硬件方面，建成了綜合辦公大樓、教學(xué)樓，獨(dú)立的學(xué)生住宿部、學(xué)生食堂兩個(gè)，同時(shí)擁有汽車駕駛教學(xué)車輛240多輛，挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、汽車吊車等教學(xué)設(shè)備100多臺(tái);在技能教學(xué)方面建成了電子、電工實(shí)驗(yàn)室，電工焊工實(shí)訓(xùn)車間，汽車維修、工程機(jī)械維修實(shí)訓(xùn)車間，汽車維修實(shí)訓(xùn)基地，工程機(jī)械操作實(shí)訓(xùn)基地8000余平方米。雄厚的師資力量，配套的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，為培養(yǎng)各專業(yè)技術(shù)人才提供了優(yōu)越條件。

學(xué)校是貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的技工學(xué)校，學(xué)校以“文明誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，注重品牌教學(xué)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式，在教學(xué)中狠抓實(shí)際操作(實(shí)際操作課時(shí)達(dá)到70% )，鍛煉每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力，使每一個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立判斷和排除故障，熟練地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)維修操作技能。通過教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到了我校的預(yù)期目的。