泰順縣職業(yè)教育中心擁有一支結構相對合理、專兼結合的教師隊伍。學校注重“雙師型”教師的培養(yǎng)，即要求教師既具備理論教學能力，又擁有專業(yè)實踐技能。許多專業(yè)教師擁有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗或相關職業(yè)資格證書，能夠將實際工作中的知識和技能帶入課堂。

在教學質量方面，學校堅持技能為本，課程設置突出實踐性，理論課與實踐課比例安排合理。學校建有多個校內專業(yè)實訓室，并積極拓展校外實訓基地，確保學生有充足的動手操作機會。教學管理上，學校有較為規(guī)范的教學督導和評價體系，通過聽課、評課、學生反饋等方式促進教師提升教學水平。近年來，學校鼓勵師生參加各級各類職業(yè)技能競賽，以賽促教、以賽促學，在市級乃至省級比賽中取得了一定成績，這也在一定程度上反映了學校的教學成效。當然，教學質量的持續(xù)提升是一個長期過程，學校也在不斷引進和培養(yǎng)師資，更新教學設備，以更好地滿足人才培養(yǎng)需求。

泰順縣職業(yè)教育中心基礎信息

建校日期：2007

院校類型：職教中心

學校地址：溫州市泰順縣羅陽鎮(zhèn)文星路49號

學校簡介

浙江省泰順縣職業(yè)教育中心成立于2007年8月，由泰順縣職業(yè)技術學校、泰順縣技工學校、泰順縣培民高級中學、泰順縣衛(wèi)生進修學校合并組成，承擔著泰順縣全日制中等職業(yè)教育、技能培訓、農(nóng)村預備勞動力轉移培訓、職業(yè)技能考核鑒定等任務。

泰順縣職業(yè)教育中心學校占地100畝，學生數(shù)2000余人，教師145人，專業(yè)教師58人，其中雙師型教師42人，開設設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、觀光農(nóng)業(yè)與經(jīng)營、農(nóng)村電氣化、民間傳統(tǒng)工藝(雕刻)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、社會文化藝術、建筑施工、道路與橋梁養(yǎng)護施工、護理等專業(yè)，其中設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、民間傳統(tǒng)工藝是省市級示范專業(yè)，系浙江省非物質文化遺產(chǎn)傳承培訓教育基地、浙江省山海協(xié)作職業(yè)技能培訓基地、浙江省首批中職教育改革發(fā)展示范學校、浙江省新型農(nóng)民素質提升培訓基地、溫州市農(nóng)村勞動力素質培訓基地、溫州市農(nóng)村預備勞動力培訓基地。

泰順縣職業(yè)教育中心組建以來，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨，就業(yè)為導向的辦學理念，努力構建以德育教育為主線、文化專業(yè)教育為核心、職業(yè)能力培養(yǎng)為重點、藝術教育為特色、全面發(fā)展為目標的育人模式，努力培養(yǎng)德藝雙馨，身心健康，一專多能，適應社會，富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的復合型人才，培養(yǎng)了一批服務于當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展的高素質的技能型人才。

學校先后獲得溫州市職業(yè)教育先進單位、溫州市創(chuàng)安先進單位、溫州市農(nóng)培工作先進單位、溫州市現(xiàn)代教育技術先進單位、溫州市學生行規(guī)達標學校和泰順縣綠色學校等榮譽稱號。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;

2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊，有志于從事鐵路服務事業(yè)，具有較強的服務意識和良好的道德品質;

3、身高：男生165~175cm;女生160~170cm;