在富寧縣民族職業(yè)高級中學開啟職業(yè)之路，是一個系統(tǒng)性的成長過程。第一步是科學選擇專業(yè)，學生需結合自身興趣、特長以及家庭資源、社會行業(yè)發(fā)展趨勢，在學校提供的專業(yè)中做出明智選擇，這是職業(yè)啟航的起點。第二步是扎實學習知識與技能，在校期間，學生不僅要學好公共基礎課，更要牢牢抓住專業(yè)技能課和實訓機會，精益求精，力求掌握專業(yè)核心技能，并積極考取相關的職業(yè)資格證書或技能等級證書，為就業(yè)準備好“敲門磚”。

第三步是積極參與實習實踐，學校安排的認知實習、跟崗實習和頂崗實習是接觸真實工作環(huán)境、了解行業(yè)標準的寶貴機會。在實習中鍛煉職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和解決問題的能力，往往能讓學生獲得企業(yè)的青睞，甚至直接獲得工作offer。第四步是做好職業(yè)規(guī)劃，學校會開展職業(yè)指導課程和活動，幫助學生認識自我、認識職業(yè)世界，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，規(guī)劃短期就業(yè)目標和長期發(fā)展方向。通過這四步走，學生便能以扎實的技能為火炬，點亮屬于自己的職業(yè)人生道路。

富寧縣民族職業(yè)高級中學基礎信息

建校日期：1994

院校類型：職業(yè)中學

學校地址：新華鎮(zhèn)新華鎮(zhèn)

富寧縣民族職業(yè)高級中學學校歷史

原為富寧縣農(nóng)業(yè)中學，創(chuàng)辦于1964年，原校園占地面積只有.5畝，辦學條件極為簡陋。為改善辦學條件擴大辦學規(guī)模，2003年8月，縣委、政府決定將學校遷址新建，經(jīng)過兩年多的建設，學校于2006年8月搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積116畝，規(guī)劃總建筑面積40000多平方米，預計總投資5000多萬元，分兩期建設，目前學校已建校舍建筑面積14000多平方米 。

富寧縣民族職業(yè)高級中學學校簡介

截止2011年5月，富寧縣民族職業(yè)高級中學現(xiàn)有教職工102人，各類教學班45個，在冊學生2000余人。學校先后開設計算機、農(nóng)學、電工電子、建筑裝飾、制衣等10多個專業(yè)， 自2002年參加 “三校生”高考以來，已向高等職業(yè)院校輸送學生1500多名。2010年8月，學校通過省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)高中。

富寧縣民族職業(yè)高級中學辦學模式

近幾年來，富寧縣民族職業(yè)高級中學抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，采取靈活的模式辦學 ：一是堅持就業(yè)和升學并舉，既為學生就業(yè)打好基礎，也為學生升學創(chuàng)造條件，滿足學生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。二是采取“走出去”的辦法，把制衣和電子電工班辦到企業(yè)，讓農(nóng)村貧困學生通過“半工半讀，工學結合”實現(xiàn)零距離就業(yè)。三是利用假期帶學生到企業(yè)頂崗實習，讓學生通過勤工儉學增強就業(yè)能力。四是加強與上海、福建等地的職業(yè)學校聯(lián)合辦學，利用聯(lián)辦學校的資源優(yōu)勢，讓學生更好地學到技能，實現(xiàn)就業(yè)。五是把職業(yè)教育和勞務輸出結合起來，培訓和轉移農(nóng)村富余勞動力。六是按照 “學校即工廠，教室即車間”的辦學理念，積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。先后與廣州歐譽制衣廠和廣福汽車修理廠合作，將車間引入學校，為學生的實習和技能提升搭建平臺。七是為增強職業(yè)教育辦學的實效性，把課堂向農(nóng)村成技校延伸，采取辦學到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農(nóng)村，為“三農(nóng)”服務。

招生對象

三年制中專類：身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學習后，學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。

五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學業(yè)，各項考核合格后不再進行升學考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對應的聯(lián)辦高校進行后兩年學習，成績合格，由對應的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國家承認學歷。