北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院中專部開(kāi)設(shè)的多個(gè)專業(yè)因其技術(shù)性強(qiáng)、實(shí)踐操作特點(diǎn)突出，備受男生青睞。城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)是熱門選擇之一，主要學(xué)習(xí)地鐵、輕軌等列車的駕駛、檢查、維護(hù)及故障處理，適合動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)機(jī)械設(shè)備感興趣的男生，未來(lái)可面向各地鐵公司就業(yè)。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，特別是新能源汽車維修方向，技術(shù)含量高、發(fā)展前景好，適合喜歡鉆研汽車技術(shù)的男生。道路與橋梁工程施工專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程測(cè)量、材料試驗(yàn)、施工技術(shù)等技能，未來(lái)可在路橋建設(shè)、養(yǎng)護(hù)單位從事技術(shù)工作，適合能吃苦、適應(yīng)戶外作業(yè)的男生。物流服務(wù)與管理專業(yè)中的智能倉(cāng)儲(chǔ)與配送方向，涉及現(xiàn)代化物流設(shè)備的操作與維護(hù)，同樣具有技術(shù)挑戰(zhàn)性。這些專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)需求大，職業(yè)成長(zhǎng)路徑清晰，能夠滿足男生對(duì)于技術(shù)職業(yè)發(fā)展的追求。

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院中專部基礎(chǔ)信息

建校日期：1960

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：北京市大興區(qū)黃村清源路北

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院是一所北京市公辦高職學(xué)院，成立于1960年，是北京市交通委直屬事業(yè)單位。

學(xué)院是北京交通職業(yè)教育集團(tuán)核心學(xué)校，全國(guó)城市軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，是全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位，是全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)城市軌道交通專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位。學(xué)院還是北京市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)督學(xué)單位、北京市督學(xué)單位。一直以來(lái)堅(jiān)持立足交通行業(yè)、服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)，為北京交通事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)和管理職業(yè)人才，形成了鮮明的交通職業(yè)教育特色。

辦學(xué)特色

為滿足首都交通行業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)與管理職業(yè)人才的需求，在北京市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在北京市教委、市交通委、市人力社保局牽頭下，以學(xué)院為核心單位，于2009年10月成立北京市首個(gè)由市委、市政府批準(zhǔn)的職業(yè)教育集團(tuán)——北京交通職業(yè)教育集團(tuán)。

在集團(tuán)化辦學(xué)條件下，學(xué)院全面實(shí)施“3510”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式下的現(xiàn)代北京交通運(yùn)輸職業(yè)教育體系，搭建起人才需求信息、師資互動(dòng)、實(shí)訓(xùn)基地共享、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、交通應(yīng)用型技術(shù)與管理研發(fā)推廣五大平臺(tái)，形成世界知名、有特色的職業(yè)學(xué)院辦學(xué)格局。

學(xué)院積極響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)首都構(gòu)建高精尖經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高端技術(shù)和應(yīng)用型管理人才的培養(yǎng)需求，參與建立“京津冀滬寧晉川”交通職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)聯(lián)盟，開(kāi)展高層論壇、教師比武、師生互訪活動(dòng)。

女生讀中職如何選擇適合的專業(yè)?

①看這個(gè)專業(yè)的主流出路(穩(wěn)/快/進(jìn))，是否符合我們家庭和孩子的主要期望?

②看這個(gè)專業(yè)所需的核心能力(巧手/溝通/邏輯)，是否匹配孩子最突出的內(nèi)在特質(zhì)?

③看這個(gè)專業(yè)在5-10年后，是被技術(shù)擠壓，還是因技術(shù)而增強(qiáng)?

如果這三個(gè)要素難以兼顧，則根據(jù)家庭的核心訴求進(jìn)行取舍。