對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇普通高中并非唯一出路，就讀東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校是一條同樣光明且極具價(jià)值的成長(zhǎng)賽道，值得認(rèn)真考慮。首先，這條賽道更注重個(gè)性化發(fā)展。它尊重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，不唯分?jǐn)?shù)論，讓那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)技能操作感興趣的學(xué)生能找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)節(jié)奏，重拾自信。其次，職業(yè)教育直接面向就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接，學(xué)生所學(xué)即所用，畢業(yè)后能快速融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，滿(mǎn)足家庭對(duì)于孩子盡早立足社會(huì)的期望。

再次，現(xiàn)代職業(yè)教育體系暢通了升學(xué)渠道。在東陽(yáng)職教中心，學(xué)生可以通過(guò)高職考、“3+2”等多種方式升入大學(xué)，甚至攻讀本科、專(zhuān)業(yè)碩士，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能的縱深發(fā)展，這條升學(xué)路徑競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，成功率可觀。最后，在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇不斷提升，選擇職業(yè)教育就是選擇國(guó)家支持、社會(huì)急需的發(fā)展方向。因此，對(duì)于不適合或不傾向于純理論學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，東陽(yáng)職教中心提供了一個(gè)務(wù)實(shí)、有效、前景廣闊的重要選擇。

東陽(yáng)職教中心基礎(chǔ)信息

建校日期：2017

院校類(lèi)型：職教中心

學(xué)校地址：金華市東陽(yáng)市馮家樓

東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校是東陽(yáng)市唯一的公辦中職學(xué)校，由東陽(yáng)技校和東陽(yáng)二職兩個(gè)校區(qū)組成。學(xué)校占地410余畝，現(xiàn)有建筑面積12萬(wàn)余平方米，在校學(xué)生5500余人。

設(shè)有7大專(zhuān)業(yè)，31個(gè)專(zhuān)業(yè),其中建筑、機(jī)電、木雕、汽修、電氣、計(jì)算機(jī)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)為省示范性專(zhuān)業(yè)，建筑、木雕專(zhuān)業(yè)為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)。

建筑實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電、電子技術(shù)、汽修實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校下轄東陽(yáng)市技校教育服務(wù)有限公司、東陽(yáng)市金盾保安培訓(xùn)學(xué)校、李宅技能培訓(xùn)學(xué)校、東陽(yáng)市機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等4個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校與浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12所院校聯(lián)合，實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)，與烏克蘭哈爾科夫國(guó)立斯卡沃羅德師范大學(xué)、哈爾科夫建筑設(shè)計(jì)大學(xué)等國(guó)外高校合作，為學(xué)生提供多元發(fā)展通道。