定西工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校也提供了眾多適合女生就讀、發(fā)展前景良好的專業(yè)，這些專業(yè)兼顧了女生的性格特點(diǎn)、就業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。幼兒保育專業(yè)是備受女生青睞的選擇之一，該專業(yè)培養(yǎng)具備幼兒教育、保育知識(shí)和技能的專業(yè)人才，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，就業(yè)市場(chǎng)穩(wěn)定，工作環(huán)境相對(duì)單純。

護(hù)理專業(yè)是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)校培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念和基本技能的中初級(jí)護(hù)理人才，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)需求持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)渠道廣泛，職業(yè)發(fā)展路徑清晰。會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、出納等基本技能，各行各業(yè)均有需求，工作環(huán)境好，適合細(xì)心、有條理的女生。

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)，適合性格開(kāi)朗、溝通能力強(qiáng)的女生，畢業(yè)生可在酒店、旅行社、會(huì)展中心等單位從事服務(wù)、管理、策劃工作，行業(yè)體驗(yàn)豐富。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中的平面設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化方向，以及電子商務(wù)專業(yè)，也是適合女生的熱門選擇，它們契合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，能夠讓學(xué)生在辦公室環(huán)境下從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客服管理等工作，職業(yè)起點(diǎn)較高。

定西工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2009

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：定西市隴西縣鞏昌鎮(zhèn)東大街243號(hào)

定西工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校 是2009年整合原隴西師范和隴西縣職教中心、隴西縣文峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校、隴西縣教師進(jìn)修學(xué)校等隴西縣域內(nèi)職教資源成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，全國(guó)中職教育德育工作先進(jìn)集體，省級(jí)文明單位。

定西工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

截止2013年，定西工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校有教職工363人，專任教師320人，在校學(xué)生4000多人，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體，甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體，甘肅省文明單位，全國(guó)職工教育示范點(diǎn)，全國(guó)新型農(nóng)民培訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)，甘肅省貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，隴西縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)中心。雄厚的師資力量、合理的專業(yè)設(shè)置、開(kāi)放式共享型實(shí)訓(xùn)基地、先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書"雙證書"共有，增強(qiáng)了畢業(yè)生職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。學(xué)校配有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、辦公樓、公寓樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂餐廳和學(xué)生生活服務(wù)中心等教學(xué)服務(wù)設(shè)施。學(xué)校還建成了全覆蓋、數(shù)字化的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公、信息傳遞和管理的信息化、現(xiàn)代化。

男生讀中職應(yīng)該怎么選擇適合自己的專業(yè)?

先要看專業(yè)畢業(yè)后對(duì)應(yīng)的就業(yè)能否應(yīng)對(duì)技術(shù)變革

選擇“技術(shù)+人”協(xié)同領(lǐng)域：如智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)(不只修車，更懂系統(tǒng)調(diào)試)。

避開(kāi)純體力或易自動(dòng)化崗位：選擇需要現(xiàn)場(chǎng)判斷、復(fù)雜維修或創(chuàng)意設(shè)計(jì)的專業(yè)。

看重“可遷移技能”：優(yōu)先選擇能培養(yǎng)編程思維、項(xiàng)目管理或客戶服務(wù)能力的專業(yè)。