在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，擠普通高考的“獨(dú)木橋”被認(rèn)為是唯一正道。然而，貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了另一種“彎道超車”的路徑，幫助學(xué)生以不同的方式實現(xiàn)人生價值。這種“超車”體現(xiàn)在多個維度。其一，是發(fā)展路徑的超車。它避開了以純文化課成績論英雄的激烈競爭，轉(zhuǎn)而以職業(yè)技能為核心競爭力。學(xué)生可以在自己感興趣和擅長的技術(shù)領(lǐng)域深耕，在全國職業(yè)技能大賽等舞臺上嶄露頭角，通過技能成就獲得社會認(rèn)可和優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會，這同樣是一條通往成功的捷徑。

其二，是升學(xué)路徑的超車。對于中考成績處于中游的學(xué)生，在普通高中面臨巨大高考壓力，結(jié)果存在不確定性。而在中職學(xué)校，通過針對性的高職分類考試或中高職貫通培養(yǎng)升入大學(xué)，競爭對手群體相對固定，考試內(nèi)容兼顧文化和技能，且招生計劃逐年向中職傾斜，升入心儀大學(xué)特別是優(yōu)質(zhì)高職院校的幾率大大增加，實現(xiàn)了學(xué)歷提升的“曲線救國”。

其三，是時間效益的超車。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，學(xué)生更早接觸職業(yè)環(huán)境，更早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，在同齡人還在為高考奮戰(zhàn)時，中職生可能已經(jīng)掌握了安身立命的技能，或已進(jìn)入高等職業(yè)院校深造，在職業(yè)起跑線上獲得了時間優(yōu)勢。貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是通過提供這種差異化、個性化、聚焦實踐能力的教育，幫助學(xué)生找到適合自己的賽道，實現(xiàn)人生的彎道超越。

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2002

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：貴州省貞豐縣珉谷鎮(zhèn)建設(shè)路162號

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門實訓(xùn)大樓。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政樓、圖書樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場(含風(fēng)雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)實訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校專業(yè)：學(xué)前教育(聯(lián)辦專業(yè))、服裝制作與工藝、汽車檢車與維修、農(nóng)村電氣技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、水利水電工程施工、食品生物工藝、生物化工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、特種動物養(yǎng)殖、酒店服務(wù)與管理、焊接技術(shù)應(yīng)用、礦山機(jī)電